O que é Logosofia?
É uma ciência original que oferece ao ser humano a oportunidade de realizar um processo de evolução de suas qualidades por meio do conhecimento.
É uma ciência que ensina o ser humano a conhecer a si mesmo e a pensar livremente, através de um método eminentemente prático.
É uma ciência moderna que infunde uma nova e insuperável forma de conceber a vida, de pensar e de sentir.
O Método Logosófico
O método logosófico, único em sua essência, possui a qualidade extraordinária de adaptar-se a cada mente, proporcionando-lhe a parte de conhecimento que a capacidade individual pode abarcar. É uma fonte de diretrizes e conselhos, que cumpre com acerto sua função em todos aqueles que o aplicam com boa disposição e espírito de estudo e superação.
Este método guia o ser para uma nova e sólida conduta quanto ao tratamento de si mesmo. Já não se tratará de investigar a psicologia dos demais. É a psicologia de si mesmo a matéria de estudo, e é com vista a realizar esse estudo, sem equívocos nem omissões, que o método leva com mão segura às partes mais essenciais deste conhecimento, para que o ser possa ali abrir a arca da investigação e extrair dela os mais recônditos valores, através dessa busca íntima que se estende ao longo de toda a vida.
Com o estudo e a prática dos conhecimentos logosóficos, o estudante se capacita para desenvolver todas as suas faculdades mentais de forma harmônica e consciente. Isto o habilita a incursionar com sua inteligência, gradualmente, na solução e nas respostas aos mais variados problemas, temas e conceitos, que antes não conseguia transcender pela limitação de seus recursos e que agora, com as ferramentas metodológicas logosóficas, penetra com maior profundidade e alcance.
De onde viemos, para onde vamos e qual é a razão da vida do homem? Estes e outros temas que antes eram monopólio de crenças e religiões, como o conceito de Deus, do espírito humano, do mundo mental ou metafísico, etc., deixam de serem grandes incógnitas, já que o estudante pode agora analisá-los a luz de uma nova concepção humanista, plena de lógica, sensatez e racionalidade.
A Ciência Logosófica
A Logosofia é uma ciência original, que oferece ao ser humano uma oportunidade inédita: realizar conscientemente e de forma intra-individual um processo de evolução de suas qualidades por meio do conhecimento.
Seu nome reúne em uma só palavra as raízes gregas "logos" (verbo criador ou manifestação do saber supremo) e "sofia" (ciência original ou sabedoria), que o autor adotou para designar uma nova linha de conhecimentos, um conjunto de princípios, um método e uma técnica que lhe são eminentemente próprios.
A Logosofia oferece os conhecimentos e um método experimental que permitem ao indivíduo alcançar, gradual e conscientemente, as respostas às inquietudes de saber e superação que sempre alentaram o espírito humano, através de um processo de auto-aperfeiçoamento que denomina Processo de Evolução Consciente. Ao mesmo tempo, conduz ao conhecimento de si mesmo, que permite penetrar nos segredos da própria vida psicológica, mental e espiritual.
A partir da formação consciente da própria individualidade, a Logosofia contribui para o desenvolvimento de uma humanidade mais responsável e lúcida para forjar um elevado destino, de acordo com a alta hierarquia de sua espécie.
Como ciência integral, a Logosofia recorre a suas próprias concepções, expondo com clareza os conhecimentos que dela emanam.
A Logosofia é a ciência do presente e do futuro porque infunde uma nova e insuperável forma de conceber a vida, de pensar e de sentir, tão necessária na época atual para elevar os espíritos acima da torpe materialidade reinante.
A ciência logosófica abriu nova rota para o desenvolvimento humano. Seu percurso implica uma direção definida e imodificável, em cujos trechos se cumpre, gradual e ininterruptamente, a realização simultânea dos conhecimentos que possibilitam seu extenso trajeto. Tal realização abrange o conhecimento de si mesmo e dos semelhantes; o do mundo mental, metafísico ou transcendente; o das leis universais, unindo-se a ela o avanço gradual e supremo do homem até as alturas metafísicas que custodiam o Grande Mistério da Criação e o Criador.
Devemos advertir que alguns termos e conceitos utilizados pela Logosofia possuem um conteúdo substancialmente diferente do habitual, por se tratar justamente de uma nova linha de conhecimentos que não guarda relação alguma com o expressado por filósofos, pensadores ou outras ciências, inclusive a psicologia, sejam da antiguidade ou da atualidade.
A explicação cabal dos mesmos se acha plasmada nos livros do autor, que podem ser consultados nas principais bibliotecas de cada país ou adquiridos através das Editoras Logosóficas.
A formação consciente da individualidade não se pode levar a bom termo, se antes não se apresenta, à própria razão, a necessidade impostergável de promover uma franca revisão de conceitos. Desta maneira, poder-se-á fazer um detido exame dos mesmos e de seus fundamentos, se os houver; em que se baseiam e porque foram admitidos.
Para ilustrar isto, apresentamos abaixo trechos da bibliografia logosófica sobre alguns dos principais conceitos abordados pelo conhecimento logosófico, sob a ótica de sua original concepção. Não obstante, reiteramos a sugestão de que o leitor procure maiores informações na bibliografia logosófica se desejar compreender de forma mais ampla estes conceitos, já que um conhecimento de tão vastos alcances dificilmente poderia ser resumido em poucas palavras.
Os trechos apresentados abaixo foram extraídos dos livros: "Curso de Iniciação Logosófica", "Exegese Logosófica", "Logosofia – Ciência e Método", "O Mecanismo da Vida Consciente", e "O Espírito".
Clique no título de um conceito para ler mais sobre ele.
A Evolução Consciente
Ao se referir ao processo de evolução consciente, a Logosofia assinala o caminho que leva a penetrar nos segredos da própria vida psicológica, mental e espiritual, que se inicia no momento em que o ser, por própria vontade, decide retomar o fio de sua existência, deixando de viver uma vida rotineira e intranscendente. Constitui uma nova dimensão de vida; o encontro com seu ser individual.
Por acaso não evoluem conscientemente todos os seres que se preocupam em melhorar sua situação física e espiritual? A Logosofia responde que isto não é mais do que um mergulho na superfície.
A evolução consciente começa, segundo esta ciência, com o processo que conduz o homem ao conhecimento de si mesmo. Estamos falando da evolução ativa, fecunda e positiva, não da lenta e passiva, que arrasta os seres humanos para um destino comum.
A evolução que se efetua através do tempo que a existência do homem supõe, sem a verificação pessoal de cada um dos movimentos que o espírito consegue efetuar com relação ao grau de conhecimento em que se encontrava ao enfrentar a vida, é monótona e enormemente demorada em seu avanço. Esta é a evolução inconsciente, que conduz os seres a um destino intranscendente.
O processo de evolução inconsciente termina por expressa vontade do próprio ser ao começar ele o processo de evolução consciente, auspiciado, estimulado e sustentado pelo auxílio constante do ensinamento logosófico. A evolução consciente implica mudar de estado, de modalidade e de caráter, conquistando qualidades superiores que culminam com a anulação das velhas tendências e com o nascimento de uma nova genialidade.
O processo que a ela conduz é o caminho da superação humana pelo conhecimento, que amplia a vida, alarga os horizontes e fortalece o espírito, enchendo-o de felicidade.
Só conhecendo nossa organização psicológica e mental poderemos dirigir com acerto nosso processo de evolução. O esforço na intensificação desse conhecimento nos conduzirá ao melhor aproveitamento das energias e ao aguçamento de nossa percepção interna, já que nenhum aspecto ou detalhe da vida interior haverá de passar inadvertido à observação perseverante e consciente. Isto nos ajudará a aperfeiçoar tudo o que haja de aperfeiçoável em nós, o que implicará, além de um maior acúmulo de conhecimentos, um avanço real na evolução.
Em uma palavra, a Lei Universal de Evolução nos permitirá
superar ao máximo os meios para realizar, no menor tempo possível,
o grande processo consciente da vida.
O Conhecimento de Si Mesmo
A Logosofia ensina como conhecer-se a si mesmo, com método, com sabedoria. Não é uma teoria a mais: é o homem voltando-se para dentro de si e descobrindo a vida superior, seu mundo interno, suas deficiências psicológicas, seus pensamentos, seu espírito, Deus e Suas Leis Universais.
São muitos os que pretenderam conhecer-se a si mesmos e que idealizaram fórmulas com esse objetivo; entretanto, após pouco andarem, tiveram que admitir seu fracasso. Conhecer-se a si mesmo é uma tarefa incomensurável, porém possível; é o homem frente à sua própria incógnita, querendo penetrar nela. O assunto é de tal importância, que, conhecendo-se a si mesmo, isto é, explorando seu mundo interno e descobrindo as maravilhas que nele existem, o homem se habilita a conhecer seu Criador, mas isto será de acordo com seu avanço em direção à conquista desse grande e transcendental desiderato. Partindo dos primeiros ensaios, o método logosófico guiará o ser a conhecer mais a fundo sua própria mente na totalidade de seu complexo funcionamento.
Eis aqui o princípio do conhecimento de si mesmo; mas terá
ainda de ir a outro aspecto importantíssimo dessa investigação:
o conhecimento das próprias deficiências psicológicas,
que obstruem ou dificultam, com sua presença, a evolução
consciente.
Temos, pois, que a Logosofia convida o homem a realizar um estudo pleno de
sua psicologia: seu caráter, suas tendências, seus pensamentos,
suas qualidades, suas deficiências e tudo quanto direta ou indiretamente
entra no jogo de suas faculdades mentais e diz respeito aos estados de seu
espírito. O método logosófico consiste precisamente nisto:
guiar o ser para uma nova e sólida conduta no que se refere ao tratamento
de si mesmo.
Crer e Saber
A Logosofia institui como princípio que a palavra “crer” deve ser substituída pela palavra “saber”, porque sabendo, e não crendo, é como o homem consegue ser verdadeiramente consciente do governo de sua vida, ou seja, do que pensa e faz.
A crença pode assenhorear-se na ignorância, porém é inadmissível em toda pessoa inteligente que anele sinceramente o conhecimento da verdade. As pessoas de curtos alcances mentais são propensas à credulidade, porque ninguém as tem ilustrado devidamente sobre os benefícios que representa para suas vidas o fato de pensar e, sobretudo, de saber.
Ninguém poderia sustentar que se haja de privar o homem de conhecimentos
para que ele seja feliz. Sem saber exatamente o que a vida e seu destino lhe
exigem saber, como poderá cumprir sua incumbência de ser racional
e livre? Como poderá satisfazer os angustiosos anseios de seu espírito,
se é privado da única possibilidade de satisfazê-los,
ou seja, das fontes do saber?
O Sistema Mental
O sistema mental, integrado pela mente superior e pela inferior, é a prova mais palpável da genial criação da estrutura psicológica humana. Sua realidade se manifesta tão logo os conhecimentos logosóficos revelam sua existência. A evolução consciente deve sua realidade à efetividade desse maravilhoso sistema.
A ciência logosófica outorga hierarquia à mente humana, ao apresentá-la numa concepção que a eleva à categoria de sistema. Esse sistema está configurado por duas mentes: a superior e a inferior, ambas de igual constituição, mas diferentes em seu funcionamento e em suas prerrogativas. A primeira tem possibilidades ilimitadas e está reservada ao espírito que faz uso dela ao despertar a consciência à realidade que a conecta com o mundo transcendente ou metafísico. O destino da segunda é atender às necessidades de ordem material do ser físico ou alma, e em suas atividades pode intervir a consciência.
À medida que as atividades da inteligência se organizam dentro da mente inferior, respondendo às diretrizes do método logosófico, as faculdades da mente superior, abandonando sua imobilidade, iniciam gradualmente suas funções, com o que se enlaçam as atividades de ambas mentes; isto significa que, ao produzir-se o contato das faculdades inferiores, adestradas nas disciplinas do conhecimento transcendente, com as faculdades superiores, ativadas pelo progresso consciente, se estabelece a coordenação harmoniosa dos movimentos que articulam o mecanismo das duas mentes.
A inteligência da mente comum, ao assimilar os conhecimentos logosóficos,
com os quais se vai integrando a consciência individual, estende os
limites de suas possibilidades até tomar contato com a esfera da mente
superior, que amplia por sua vez o volume de sua capacidade criadora e cognoscitiva
tanto quanto o permite a evolução que o ser vai realizando.
Os Pensamentos
Como ser dono da própria vida se desconhecemos que pensamentos temos em nosso mundo interno? Se confundimos pensamentos com mente, vontade, entendimento, cérebro? A Logosofia apresenta os pensamentos como entidades que vivem na mente ou fora dela e que podem alcançar vida própria, evidenciando-se no momento em que se manifestam.
Que importância você atribui ao pensamento dentro de sua vida? Já pensou que o homem pode ser feliz ou infeliz, segundo sejam seus pensamentos? Que se ele opta pelos melhores terá ventura e evitará muitos padecimentos enquanto que, se elege os piores, sua vida se tornará amarga? Você considera impossível poder diferenciar uns de outros? Para o logósofo isto não só é possível, como também constitui a maior prerrogativa que o ser humano pode ter.
Correntemente, se confunde pensamento com mente, entendimento, função de pensar, cérebro, razão e até vontade; fazendo de cada um desses vocábulos um termo comum que os mistura como se se tratasse de uma só e única coisa. A Logosofia faz uma discriminação precisa de tais termos, assinalando, assim, a diferença entre a mente e cada uma das faculdades em suas respectivas funções.
A ciência logosófica, ao expor seus conhecimentos, apresenta, como um dos mais transcendentais e de vital importância para o homem, o que se refere aos pensamentos. Afirma que são entidades psicológicas que se geram na mente humana, onde se desenvolvem e ainda alcançam vida própria. Ensina a conhecê-los, identificá-los, selecioná-los e utilizá-los com lucidez e acerto. Os pensamentos, apesar de sua imaterialidade, são tão visíveis e tangíveis como se fossem de natureza corpórea, já que, se a um ser ou objeto desta última manifestação é possível ver com os olhos e palpar com as mãos físicas, os pensamentos podem ser vistos com os olhos da inteligência e palpados com as mãos do entendimento, capazes de comprovar plenamente sua realidade subjetiva.
Tratando-se de entidades animadas autônomas, que tanto podem estar numa mente como em outra, o logósofo aprende a diferenciar os próprios dos alheios, a rechaçar os maus e a permanecer com os bons. Mas não deverá supor que essa seleção seja tão fácil nem que se a consiga simplesmente pelo fato de querê-la: há pensamentos que são pouco menos que donos da vida, e o homem se submete a eles mansamente, pois costumam ser mais fortes que sua vontade.
A Redenção de Si Mesmo
A lei de evolução permite ao homem reconstruir sua vida através de um verdadeiro processo de evolução consciente, redimindo-se de seus erros e faltas, o que converte o homem em redentor de si mesmo. Cada falta ou erro cometido o converte num devedor moral. O bem realizado com consciência é um bem moral.
Havendo sido o homem equipado com o admirável sistema mental e os não menos importantes sistemas sensível e instintivo, que lhe permitem atuar livremente em dois imensos mundos, o físico e o metafísico, é lógico admitir que a essas prerrogativas tão belas e transcendentes, que conformam o grande arcano da vida, se some também a de redimir sua alma de todos os desacertos e faltas cometidas, fato que converte o homem em verdadeiro redentor de si mesmo.
A Logosofia deixou demonstrado, com fundamentos irrebatíveis, que é na mente onde reside o mal que o homem faz a si mesmo e a seus semelhantes. A ignorância joga preponderante e decisivo papel na afirmação que acabamos de formular. Em sua penumbra, são gerados desde os pensamentos mais inofensivos até as mais negras idéias. Ao mal, promotor de todos os erros e faltas em que o homem incorre e causador, ao mesmo tempo, da desdita humana, é necessário combater da única maneira possível: eliminando as causas que dão lugar à sua existência. Isto não é fácil, mas tampouco impossível.
Para que a própria redenção seja um fato, é essencial começar por não cometer mais faltas: não acumular mais culpas ou dívidas. Esse é o primeiro passo; mas surgirá a pergunta: Que fazer com o já consumado? Cada falta tem seu volume e suas conseqüências inevitáveis. Não percamos tempo em lamentações nem sejamos ingênuos crendo que existem meios fáceis de saldá-las.
As leis não se infringem impunemente, cometendo-se faltas e depois pretendendo livrar-se delas. Mas o homem pode, sim, redimir gradualmente suas culpas mediante o bem que representa para si a realização rigorosa de um processo que o aperfeiçoe. Se esse bem é estendido aos semelhantes — quanto mais, melhor —, assegurar-se-á a descarga da dívida, sob a condição de não incorrer em novas faltas.
As Leis Universais
São as leis naturais que regem todo o universo visível e invisível, mantendo o equilíbrio e a harmonia e ordenando e disciplinando todo o criado. Estabelecem relações de correspondência, de causa e efeito, prescrevendo normas de conduta elevada em sucessivas etapas de aperfeiçoamento.
A Logosofia ensina o ser humano a conhecer a si mesmo e a pensar livremente, através de um processo de superação integral eminentemente prático, desarraigando de sua mente as travas que a inibem, tais como deficiências psicológicas, temores e preconceitos. Como conseqüência, promove o desenvolvimento da capacidade de aprender, de pensar, de realizar e de sentir, o que o vai permitindo transformar-se em um indivíduo mais digno, mais consciente e mais útil para a sociedade em que vive.
Seus grandes objetivos são:
A evolução consciente do homem, mediante a organização de seus sistemas mental, sensível e instintivo.
O conhecimento de si mesmo, que implica o domínio pleno dos elementos que constituem o segredo da existência de cada um.
A integração do espírito, para que o ser possa aproveitar os valores que lhe pertencem, originados em sua própria herança.
O conhecimento das leis universais, indispensável para ajustar a vida a seus sábios princípios.
O conhecimento do mundo mental, transcendente ou metafísico, onde têm origem todas as idéias e pensamentos que fecundam a vida humana.
A edificação de uma nova vida e de um destino melhor, superando ao máximo as prerrogativas comuns.
O desenvolvimento e o domínio profundo das funções de estudar, de aprender, de ensinar, de pensar e de realizar, com o que o método logosófico se transubstancia em aptidões individuais de significado incalculável para o porvir pedagógico na educação da humanidade.
Fonte: www.logosofia.info
FUNDAMENTAÇÃO
A pedagogia logosófica fundamenta-se na Logosofia, ciência que
preconiza a superação humana, por meio do processo de evolução
consciente.
“Ciência e Cultura ao mesmo tempo, a Logosofia vai além
da esfera comum, configurando uma doutrina de ordem transcendente. Como doutrina,
está destinada a nutrir o espírito das gerações
presentes e futuras com uma nova força energética essencialmente
mental, necessária e imprescindível para o desenvolvimento das
aptidões humanas.”
(do livro Curso de Iniciação Logosófica § 6 –
González Pecotche)
A concepção de vida consciente, dessa ciência, exige o
conhecimento e prática dos conceitos logosóficos sobre a realidade
psicológica e espiritual do ser humano; sobre o mundo mental que o
rodeia, interpenetra e influi poderosamente em sua vida; sobre Deus e suas
Leis Universais.
A Logosofia revela que a psicologia humana está constituída
de três sistemas: o mental, o sensível e o instintivo, que, ao
atuarem sob o domínio da consciência, propiciam o equilíbrio
da conduta, favorecendo a integração do espírito individual
à vida do ser que anima.
FINALIDADE
A pedagogia logosófica tem como finalidade a formação
biopsicoespiritual do educando, tendo em vista o desenvolvimento natural de
sua vida consciente. Com base no método psicodinâmico dar a conhecer
pela Logosofia, propicia o cumprimento dos dois fins da existência do
homem: evoluir conscientemente e constituir-se em servidor da humanidade.
Quanto à formação integral, habilitar o aluno
para :
Desenvolver as funções de estudar, aprender, ensinar, pensar
e realizar.
Quanto à formação mental, capacitar o educando
para:
Conhecer os pensamentos, como agentes causais do comportamento humano;
Desenvolver o princípio consciente, distinguindo a atuação dos pensamentos da função de pensar;
Desenvolver harmoniosamente as faculdades da inteligência: pensar, observar, refletir, raciocinar, entender, recordar, imaginar, entre outras;
Encaminhar as energias instintivas, colocando-as a serviço da inteligência e da sensibilidade;
Identificar e debilitar as deficiências caracterológicas.
Quanto à formação moral, ensinar o educando a
Desenvolver harmoniosamente as faculdades do sistema sensível: sentir, amar, agradecer, consentir, perdoar, querer, compadecer;
Cultivar sentimentos que dignificam o homem: gratidão, amizade, afeto, amor à vida, a Deus e aos semelhantes, lealdade, humanidade, nacionalidade, caridade, camaradagem, entre outros;
Formar conceitos básicos de vida, homem, Deus, família, liberdade, evolução, Leis Universais, h erança de si mesmo, redenção, entre outros;
Criar defesas mentais, como forma de resguardar sua integridade psicológica, mental e moral;
Cultivar valores éticos como: responsabilidade, respeito, tolerância, paciência, afabilidade, prudência, conciliação, honestidade.
Quanto à formação espiritual, possibilitar ao educando
Ter noções precisas sobre a realidade psicoespiritual: o conhecimento de si mesmo e da própria herança individual;
Sentir a aspiração de ser melhor, superando sua própria realidade interna;
Perceber a realidade do mundo mental, transcendente ou metafísico;
Edificar uma nova vida e um destino melhor, superando ao máximo as prerrogativas comuns;
Experimentar permanentemente a aspiração natural de servir à humanidade.
Quanto ao desenvolvimento da vida cidadã, favorecer ao aluno
Ampliar a visão de mundo e das relações entre a sociedade e a natureza;
Desenvolver a capacidade de refletir e analisar a realidade em que vive e o mundo que o cerca;
Sentir-se corresponsável pela manutenção da vida no planeta em seus componentes físicos e humanos;
Participar e intervir ativa e responsavelmente na sociedade em que vive.
Quanto à qualificação para o trabalho, possibilitar ao aluno
Adquirir competências, habilidades e condições intelectuais, sensíveis, sociais e técnicas que o habilitem a inserir-se no mundo do trabalho;
Adquirir conhecimentos que lhe permitam progredir nos estudos;
Adquirir a habilidade de aprender a aprender.
O MÉTODO LOGOSÓFICO - PONTOS ESSENCIAIS DA AÇÃO EDUCATIVA
A realização, pelo educador, do processo de evolução consciente preconizado pela Logosofia, transformando-se, assim, em exemplo do que ensina.
A vinculação sensível entre docente e discente, pelo cultivo do afeto, princípio fixador das relações humanas.
A formação de um ambiente onde se cultivam qualidades morais e éticas como o respeito, alegria, disciplina, tolerância, ajuda sincera, liberdade e estímulo ao saber, ao anelo de ser melhor e à prática constante do bem.
O favorecimento das manifestações tutelares do espírito da criança e do adolescente.
O acercamento de estímulos naturais e positivos, indispensáveis à formação do caráter.
A ação conjunta e integrada do lar e da escola, como instituições educacionais básicas.
Fonte: www.colegiologosofico.com.br
