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Orientações para Reuniões Pedagógicas

Esta orientação sobre estratégias deverão ser adaptadas a realidade de cada Colégio, dando continuidade ao tratamento do tema com aprofundamento e descrição de algumas estratégias didáticas.

Roteiro de trabalho –( Apresentação em Power Point)

1º passo – Para abordar o tema é importante analisar as estratégias utilizadas pelo grupo de professores em cada um dos segmentos: observar se estão focadas no ensino, no professor, no método, nos alunos, etc.

2º passo – Solicitar aos professores que relatem quais as estratégias mais utilizadas em suas aulas e as consideradas mais eficazes. Essa atividade pode ser realizada em grupos compostos por professores de diferentes segmentos para troca de experiências.

3º passo – Rever as orientações sobre o planejamento e situar a estratégia didática como um dos momentos do planejamento.

4º passo – Apresentação das lâminas - Power Point para os professores. 

Com as sugestões da apresentação, o coordenador pedagógico poderá:

5º passo - Leitura e discussão dos textos: Procedimentos de Ensino – situações de experiências e Métodos de ensino.
Os textos ajudarão na compreensão da didática como a arte de conduzir o processo de ensino e aprendizagem.

Projeto Pedagógico Pitágoras

Referência Bibliográfica:

MARTINS, Jorge S. Projetos de Pesquisa - Estratégias e Aprendizagem em sala de aula- Editora Vozes Petrópolis, RJ - 2005
BORDENAVE, Juan Díaz Estratégias de Ensino-aprendizagem – Editora  Vozes – Petrópolis, RJ – 1997
COLL, César e Cols. Psicologia da aprendizagem no Ensino Médio – Editora Artmed – Porto Alegre, RS.2003
SANT´ANNA, Ilza M. MENEGOLLA, Maximiliano – Edições Loyola –  São Paulo, SP.1989
CANDAU, Maria Vera Rumo à nova didática – Editora Vozes – Petrópolis, RJ.199

Fonte: www.centrorefeducacional.com.br

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