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QUESTION 1 You have a hybrid Exchange Server 2016 organization. Some of the mailboxes in the research department are hosted on-premises. Other mailboxes in the research department are stored in Microsoft Office 365. You need to search the mailboxes in the research department for email messages that contain a specific keyword in the message body. What should you do? A. From the Exchange Online Exchange admin center, search the delivery reports. B. Form the on-premises Exchange center, search the delivery reports. C. From the Exchange Online Exchange admin SY0-401 exam center, create a new In-Place eDiscovery & Hold. D. From the Office 365 Compliance Center, create a new Compliance Search. E. From the on-premises Exchange admin center, create a new In-Place eDiscovery & Hold. Correct Answer: E QUESTION 2 You have an Exchange Server 2016 organization. You plan to enable Federated Sharing. You need to create a DNS record to store the Application Identifier (AppID) of the domain for the federated trust. Which type of record should you create? A. A B. CNAME C. SRV D. TXT Correct Answer: D QUESTION 3 Your company has an Exchange Server 2016 200-310 exam Organization. The organization has a four- node database availability group (DAG) that spans two data centers. Each data center is configured as a separate Active Directory site. The data centers connect to each other by using a high-speed WAN link. Each data center connects directly to the Internet and has a scoped Send connector configured. The company's public DNS zone contains one MX record. You need to ensure that if an Internet link becomes unavailable in one data center, email messages destined to external recipients can 400-101 exam be routed through the other data center. What should you do? A. Create an MX record in the internal DNS zone B. B. Clear the Scoped Send Connector check box C. Create a Receive connector in each data center. D. Clear the Proxy through Client Access server check box Correct Answer: AQUESTION 4 Your network contains a single Active Directory forest. The forest contains two sites named Site1 and Site2. You have an Exchange Server 2016 organization. The organization contains two servers in each site. You have a database availability group (DAG) that spans both sites. The file share witness is in Site1. If a power failure occurs at Site1, you plan to mount the databases in Site2. When the power is restored in Site1, you Cisco CCNP Security 300-207 exam SITCS need to prevent the databases from mounting in Site1. What should you do? A. Disable AutoReseed for the DAG. B. Implement an alternate file share witness. C. Configure Datacenter Activation Coordination (DAC) mode. D. Force a rediscovery of the EX200 exam network when the power is restored. Correct Answer: C QUESTION 5 A new company has the following: Two offices that connect to each other by using a low-latency WAN link In each office, a data center that is configured as a separate subnet Five hundred users in each office You plan to deploy Exchange Server 2016 to the network. You need to recommend which Active Directory deployment to use to support the Exchange Server 2016 deployment What is the best recommendation to achieve the goal? A. Deploy two forests that each contains one site and one site link. Deploy two domain controllers to each forest. In each forest configure one domain controller as a global catalog server B. Deploy one forest that contains one site and one site link. Deploy four domain controllers. Configure all of the domain controllers as global catalog servers. C. Deploy one forest that contains two sites and two site links. Deploy two domain controllers to each site in each site, configure one domain controller as a global catalog server D. Deploy one forest that contains two sites and one site link. Deploy two domain controllers to each site. Configure both domain controllers as global catalog servers Correct Answer: C QUESTION 6 How is the IBM Content Template Catalog delivered for installation? A. as an EXE file B. as a ZIP file of XML files C. as a Web Appli cati on Archive file D. as a Portal Application Archive file Correct Answer: D QUESTION 7 Your company has a data center. The data center contains a server that has Exchange Server 2016 and the Mailbox server role installed. Outlook 300-101 exam anywhere clients connect to the Mailbox server by using thename The company plans to open a second data center and to provision a database availability group (DAG) that spans both data centers. You need to ensure that Outlook Anywhere clients can connect if one of the data centers becomes unavailable. What should you add to DNS? A. one A record B. two TXT records C. two SRV records D. one MX record Correct Answer: A QUESTION 8 You have an Exchange Server 2016 EX300 exam organization. The organization contains a database availability group (DAG). You need to identify the number of transaction logs that are in replay queue. Which cmdlet should you use? A. Test-ServiceHealth B. Test-ReplicationHealth C. Get-DatabaseAvailabilityGroup D. Get-MailboxDatabaseCopyStatus Correct Answer: D QUESTION 9 All users access their email by using Microsoft Outlook 2013 From Performance Monitor, you discover that the MSExchange Database\I/O Database Reads Average Latency counter displays values that are higher than normal You need to identify the impact of the high counter values on user connections in the Exchange Server organization. What are two client connections 400-051 exam that will meet performance? A. Outlook on the web B. IMAP4 clients C. mobile devices using Exchange ActiveSync D. Outlook in Cached Exchange ModeE. Outlook in Online Mode Correct Answer: CE QUESTION 10 You work for a company named Litware, Inc. that hosts all email in Exchange Online. A user named User1 sends an email message to an Pass CISCO 300-115 exam - test questions external user User 1 discovers that the email message is delayed for two hours before being delivered. The external user sends you the message header of the delayed message You need to identify which host in the message path is responsible for the delivery delay. What should you do? A. Review the contents of the protocol logs. B. Search the message tracking logs. C. Search the delivery reports 200-355 exam for the message D. Review the contents of the application log E. Input the message header to the Exchange Remote Connectivity Analyzer Correct Answer: E QUESTION 11 You have an Exchange Server 2016 organization. The organization contains three Mailbox servers. The servers are configured as shown in the following table You have distribution group named Group1. Group1 contains three members. The members are configured as shown in the following table. You discover that when User1 sends email messages to Group1, all of the messages are delivered to EX02 first. You need to identify why the email messages sent to Group1 are sent to EX02 instead. What should you identify? A. EX02 is configured as an expansion server. B. The arbitration mailbox is hosted 300-320 exam on EX02.C. Site2 has universal group membership caching enabled. D. Site2 is configured as a hub site. Correct Answer: A
Home / Espanhol / Adjectivo



El adjetivo es un término que se une al sustantivo para calificarlo o delimitarlo.


El adjetivo concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña.

Ejemplos: niña guapa, vasos limpios.

Los adjetivos no aparecen nunca acompañados de determinativos.

Ejemplos: Mi; contenta, *este alegre. Cuando aparecen acompañados de determinativos, los adjetivos están sustantivados (es decir, funcionan como sustantivos).

Ejemplos: el bueno, este viejo.

Los adjetivos que por su significado admiten cuantificación se combinan con las formas apocopadas adverbiales.
Ejemplos: Tan bonito, muy grandes.

El adjetivo pertenece a la categoría de palabras abiertas: continuamente pueden aparecer nuevos adjetivos.

Ejemplos: interactivo, cibernético.

El Género

Hay dos clases de adjetivos en cuanto al género:

a) Adjetivos variables (o de dos terminaciones).
Ejemplos: español / española, guapo / guapa.

b) Adjetivos invariables (o de una terminación):
Los terminados en -a.
Ejemplos: cotilla, hipócrita.

Los terminados en -i o -í.
Ejemplos: marroquí, cursi.

Los terminados en -ú.
Ejemplo: hindú.

Los terminados en -ble.
Ejemplos: amable, terrible.

Los terminados en -ante y -ente.
Ejemplos: elegante, inteligente.

Los terminados en -ense y -iense.
Ejemplos: abulense, jienense.`

Los terminados en consonante.
Ejemplos: feliz, familiar, fácil.

El Número

Los adjetivos con variación de número forman el plural añadiéndole una -s, excepto los que terminan en consonante o en vocal acentuada que añaden -es.

Ejemplos: grande – grandes, común – comunes, iraní – iraníes.

La Concordancia

El adjetivo concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña.

Ejemplos: Los zapatos nuevos, la falda roja.

Si un adjetivo se refiere a dos o más sustantivos en singular, éste va en plural. Siempre que uno de los sustantivos es masculino, el adjetivo también es masculino

Ejemplo: Un vestido y una chaqueta rojos.


En relación a su significado, hay varias clases de adjetivos:

a) Adjetivos calificativos: expresan una cualidad del sustantivo al que acompañan.
Ejemplos: inteligente, feo, caliente.

b) Adjetivos de relación o pertenencia.
Ejemplos: estomacal (de estómago), musical (de música).

c) Gentilicios: expresan el origen o procedencia de los nacidos en un pueblo, ciudad o país.
Ejemplos: salmantino, portugués.

d) Determinativos: demostrativos, posesivos…
Ejemplos: este niño, mi casa.

e) Cuasideterminativos: el significado está muy próximo a los eterminativos.
Ejemplos: último, anterior.

Existen algunos sufijos que sirven para formar adjetivos: -oso, -eño, -ble. Ejemplos: grandioso, hogareño, imposible.

Apócole Del Adjetivo

La apócope consiste en la eliminación de una vocal o de una sílaba al final de una palabra.

El adjetivo grande: se apocopa en gran cuando va delante de sustantivos masculinos y femeninos en singular, excepto si va precedido del adverbio más.

Ejemplos: Un gran hombre, una gran mujer. El más grande suceso.

Los adjetivos bueno y malo: se apocopan en buen y mal cuando van delante de sustan- tivos masculinos en singular.

Ejemplos: Un buen hombre. Un mal ejemplo.

El adjetivo santo: se convierte en san delante de nombres propios masculinos (excepto los que empiezan por Do- y To-), nunca delante de sustantivos comunes ni de nombres propios femeninos.

Ejemplos: San Juan, Santo Tomás, Santa Clara.

Adjetivo y Determinativos

Si un adjetivo aparece acompañado de un determinativo, en especial el artículo, es que está sustantivado.

Ejemplo: Los últimos serán los primeros. Todos los adjetivos se pueden sustantivar con el artículo neutro lo, excepto aquéllos que significan cualidades sólo aplicables a personas.

Ejemplos: Lo bueno; pero no: *lo contento. La forma lo + adjetivo + que (relativo) no funciona como sustantivador, sino como intensificador del adjetivo.

Ejemplo: ¡Lo fuertes que son! (= ¡Qué fuertes son!)

Posición Del Adjetivo

El adjetivo puede ir delante o detrás del sustantivo.

a) Adjetivo pospuesto al sustantivo: adjetivo especificativo. Cuando el adjetivo va detrás del sustantivo, delimita su significado.

Ejemplo: Quiero un vestido verde (no rojo ni azul).

Sin embargo, también hay adjetivos que preceden al sustantivo y que tienen valor espe- cificativo. Ejemplo: Un pequeño detalle = Un detalle pequeño.

Hay adjetivos que siempre aparecen pospuestos al sustantivo, son los adjetivos de relación y los de procedencia o gentilicios. Ejemplos: Pisos de protección oficial. Un pintor español.

b) Adjetivo antepuesto al sustantivo: adjetivo explicativo o ep~teto. Cuando el adjetivo va delante del sustantivo, no delimita su significado, sino que añade una nota explicativa.

Ejemplo: La blanca pared.

Los adjetivos pospuestos al sustantivo y que van entre comas también son explicativos.

Ejemplo: El chico, simpático, se acercó a mí.

c) Adjetivos que cambian de significado según su posición:
Ejemplos: Un pobre hombre (desgraciado) – Un hombre pobre (sin dinero); Una cosa cierta (verdadera) – Una cierta cosa (alguna).

d) Adjetivos en posición fija. Algunos adjetivos aparecen siempre en la misma posición y no se pueden cambiar.
Ejemplos: La vía férrea. La buena suerte. La pura verdad.

El Grado Del Adjectivo

Grado positivo

El adjetivo aparece sin cuantificar y sin adverbios de cantidad o sufijos. Ejemplo: La casa es grande.

Grado comparativo

En español hay tres clases de comparativos: de igualdad, de superioridad y de inferioridad.

a) Comparativo de igualdad:

Con adjetivos

Tan + adjetivo + como
Igual de + adjetivo + que (Es mejor utilizar la primera)

Ejemplos: El español es tan fácil como el inglés. El español es igual de fácil que ei

Con sustantivos

Tanto /-a /-os /-as + sustantivo + como
Igual de + sustantivo + que (Es mejor utilizar la primera)
Ejemplos: Paula tiene tantos juguetes como Laura. Paula tiene igual de juguetes que Laura.

Con verbos

Verbo + tanto como Ejemplo: María llora tanto como su hermana.

b) Comparativo de superioridad. Hay dos tipos: absoluta y relativa.

1_ Relativa: compara entre sí dos o más personas, animales o cosas.

Con adjetivos:
Más + adjetivo + que
Ejemplo: Andy García es más guapo que Leonardo di Caprio.

Con sustantivos:
Cantidad: Más + sustantivo + que
Ejemplo: Juan tiene más hermanos que Luis.

Cualidad: Mejor/-es + sustantivo + que
Ejemplo: España tiene mejores vinos que Italia

Con verbos:
Cantidad: Verbo + más que
Ejemplo: El Ferrari corre más que el Seat

Cualidad: Verbo + mejor que
Ejemplo: El Barcelona juega mejor que el Real Madrid

2. Absoluta: compara una persona, animal o cosa con una colectividad a la que pertenece.

Con adjetivos:
Ser + el/la/los/las + más + adjetivo + de
Ejemplo: Ella es la más trabajadora de la clase.

Con sustantivos:
Cantidad: Ser + el/la/los/las + que + verbo + más + sustantivo + de
Ejemplo: Pablo es el que bebe más cervezas del grupo

Cualidad: Ser + el/la/los/las + que + verbo + mejor/-es + sustantivo + de
Ejemplo: Stefano es el que saca mejores notas de la academia.

Con verbos:
Cantidad: Ser + el/la/los/las + que más + verbo + de
Ejemplo: Pedro es el que más fuma de los hermanos.

Cualidad: Ser + el/la/los/las + que mejor + verbo + de
Ejemplo: Plácido Domingo es el que mejor canta de todos los tenores.

c) Comparativo de inferioridad

Es igual que el de superioridad, pero se utiliza menos en lugar de más (para el comparativo de cantidad) y peor en lugar de mejor (para el de cualidad).

Irregularidades en la formación de los comparativos.

Los adjetivos bueno, malo, grande y pequeño admiten dos comparativos de superioridad:

Bueno – más bueno / mejor
Malo – más malo / peor
Grande – más grande / mayor
Pequeño – más pequeño / menor
Los adjetivos alto y bajo cuando expresan cualidad (no estatura o altura), también admiten dos comparativos de superioridad:

Alto – más alto / superior
Bajo – más bajo / inferior

En los comparativos de superioridad e inferioridad se utiliza como segundo término de la comparación de en lugar de que cuando se trata de una estimación numérica o cuantitativa y cuando el segundo término de la comparación va introducido por /o.

Ejemplos: Ya han llegado más de la mitad de los alumnos a clase. El viaje a España fue más divertido de lo que pensaba.

Existe una diferencia de significado entre las expresiones no más de y no más que. La primera significa ‘como máximo’ y la segunda, ‘solamente’.

Ejemplos: No han venido más de diez estudiantes (han venido menos de diez). No han venido más que diez estudiantes (han venido diez solamente).

En los comparativos de superioridad e inferioridad aparece del que, de la que, de los que, de las que en lugar de que cuando la oración comparativa viene de dos oraciones que cumplan las siguientes condiciones:

  • Los complementos directos son iguales.
  • Los verbos son diferentes o están en diferente tiempo.

Ejemplo: Paco compra libros – Paco lee libros. Paco compra más libros de los que lee.

En los comparativos de superioridad e inferioridad aparece de lo que en lugar de que cuando se comparan adjetivos o adverbios y la oración comparativa viene de dos oraciones que cumplan al menos una de las siguientes condiciones:

La segunda de las frases integra a la primera.

Ejemplo: El piso es caro – Javier piensa que el piso es caro. El piso es más caro de lo que Javier piensa.

En oraciones copulativas o equivalentes, los atributos (o los complementos predicativos) son iguales y los verbos diferentes o están en diferente tiempo.

Ejemplo: María es inteligente – María parece inteligente. María es más inteligente de lo que parece.

Grado Superlativo


Muy + adjetivo.
Ejemplo: La película es muy divertida.

Adjetivo + adjetivo.
Ejemplo: EI bacalao a la vizcaína está rico rico.

Adjetivo + -ísimo /-a /-os /-as.
Ejemplo: La paella está riquísima. Algunas irregularidades de la terminación -ísimo

Si el adjetivo termina en -ón u -or el superlativo se forma con -ísimo o con – císimo.
Ejemplo: trabajadorísimo o trabajadorcisimo. También admite la termi- nación -císimo el adjetivo simple (simplísimo o simplicísimo).EI adjetivo joven forma obligatoriamente el superlativo con esta terminación: jovencísimo.

Si el adjetivo termina en -ío desaparece la o y se añade -ísimo, pero si termina en -io, desaparecen las dos vocales.
Ejemplos: vacío – vaciísimo; limpio – lim- písimo.

Excepción: sabio – sapientísimo
Si el adjetivo termina en -ble, el superlativo termina en -bilísimo.
Ejemplo: amable – amabilísimo.

Si el adjetivo lleva en la penúltima sílaba ue o ie, el superlativo se puede formar de manera regular o deshaciendo la diptongación (ue >o y ie > e).
Ejemplos: bueno – buenísimo o bonísimo; reciente – recientísimo o recentísimo).

Algunos adjetivos forman el superlativo con el sufijo culto -̩rrimo. Ejemplos: libre Рlib̩rrimo; pobre Рpaup̩rrimo; c̩lebre Рceleb̩rrimo).

Algunos adjetivos no admiten el superlativo con el sufijo -ísimo. Ejemplos: pró- ximo – muy próximo; católico – muy católico).

Archi-, extra-, ultra- + adjetivo (cultos).
Ejemplos: archipobre, extrafino, ultrasuave.

Re-/ requete-/ rete-/ super- + adjetivo (coloquiales).
Ejemplos: rebueno, requetebonito, superguapo.

Otra forma de expresar el superlativo es con los adverbios bien, extraordinariamente, enormemente, horriblemente, verdaderamente, impresionantemente, increíblemente, horrorosamente, seguidos del adjetivo.
Ejemplos: Esto está bien rico. Son extraordinariamente caros.

Adjetivo seguido de expresiones coloquiales como de verdad/ de narices/ con avaricia/ de remate.
Ejemplos: Es tonto de remate. Esto es caro de narices.

Comparativos y superlativos “sintéticos”:

Bueno – mejor – óptimo
Malo Рpeor Рp̩simo
Pequeño – menor – mínimo
Grande – mayor – máximo
Bajo – inferior – ínfimo
Alto – superior – supremo

Adjetivos que no admiten el grado superlativo: los superlativos sintéticos son incompatibles con marcas de grado, por poseer en sí mismos valor superlativo. Otros adjetivos calificativos que tienen significado superlativo tampoco admiten grados.

Ejemplos: supremo (muy alto), precioso (muy bonito), principal, eterno.





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QUESTION 1 You are managing a SharePoint farm in an Active Directory Domain Services (AD DS) domain. You need to configure a service account to use domain credentials. What should you do first? A. Configure the service account to use a domain user account. B. Register the domain credentials in the Farm Administrators group. C. Configure the service account to use a local user account. D. Register the domain credentials as a SharePoint managed account. Correct Answer: D Explanation QUESTION 2 A company named Contoso, Ltd. has a SharePoint farm. The farm has one Search service application configured. The Search service application contains five crawl databases, all of which contain content. Contoso plans to crawl knowledge base content from its partner company Litware, Inc. The knowledge base content must be stored in a dedicated crawl database. You need to configure crawling. What should you do? A. Add a crawl database that contains the Litware knowledge base to the existing Search service application. B. Provision a new Search service application. Configure the service application to crawl the Litware knowledge base content. C. Set the MaxCrawlDatabase parameter to 6. D. Create a dedicated Microsoft SQL Server instance for the Litware crawl database. Correct Answer: B Explanation Explanation/Reference: The maximum number of crawl databases is 5 per Search service application so we need another Search service application. This maximum limit is increased to 15 with an Office 2013 update but the question doesn't mention that this update is installed so we have to assume the question was written before the update was released. QUESTION 3 A company uses SharePoint 2013 Server as its intranet portal. The Marketing department publishes many news articles, press releases, and corporate communications to the intranet home page. You need to ensure that the Marketing department pages do not impact intranet performance. Which two actions should you perform? (Each correct answer presents part of the solution. Choose two.) A. In Central Administration, set up a User Policy for the Super User and Super Reader accounts. B. Configure IIS to use the Super User and Super Reader accounts for caching. C. Use the Farm Configuration Wizard to configure the Super User and Super Reader accounts. D. Use Windows PowerShell to add the Super User and Super Reader accounts. Correct Answer: AD Explanation Explanation/Reference: A: The way to correct this problem is to first create two normal user accounts in AD. These are not service accounts. You could call them domain\superuser and domain\superreader, but of course that's up to you. The domain\superuser account needs to have a User Policy set for that gives it Full Control to the entire web application. D: If you are using any type of claims based authentication you will need to use Windows PowerShell. And Windows PowerShell is the hipper more modern and sustainable option anyway. If you are using classic mode authentication run the following cmdlets on one of your SharePoint servers: $w = Get-SPWebApplication "http:///" $w.Properties["portalsuperuseraccount"] = "domain\superuser" $w.Properties["portalsuperreaderaccount"] = "domain\superreader" $w.Update() If you are using claims based authentication run these cmdlets on one of your SharePoint servers: $w = Get-SPWebApplication "http:///" $w.Properties["portalsuperuseraccount"] = "i:0#.w|domain\superuser" $w.Properties["portalsuperreaderaccount"] = "i:0#.w|domain\superreader" $w.Update() Note: * If you have a SharePoint Publishing site and you check the event viewer every once in a while you might see the following warning in there: Object Cache: The super user account utilized by the cache is not configured. This can increase the number of cache misses, which causes the page requests to consume unneccesary system resources. To configure the account use the following command 'stsadm -o setproperty -propertynameportalsuperuseraccount -propertyvalue account -urlwebappurl'. The account should be any account that has Full Control access to the SharePoint databases but is not an application pool account. Additional Data: Current default super user account: SHAREPOINT\system This means that the cache accounts for your web application aren't properly set and that there will be a lot of cache misses. If a cache miss occurs the page the user requested will have to be build up from scratch again. Files and information will be retrieved from the database and the file system and the page will be rendered. This means an extra hit on your SharePoint and database servers and a slower page load for your end user. Reference: Resolving "The super user account utilized by the cache is not configured." QUESTION 4 You are managing a SharePoint farm. Diagnostic logs are rapidly consuming disk space. You need to minimize the amount of log data written to the disk. Which two actions should you perform? (Each correct answer presents part of the solution. Choose two.) A. Set the log event level to Information. B. Set the log event level to Verbose. C. Set the log trace level to Medium. D. Set the log trace level to Verbose. E. Set the log event level to Warning. F. Set the log trace level to Monitorable. Correct Answer: EF Explanation Explanation/Reference: E: Event Levels Warning, Level ID 50 Information, Level ID: 80 Verbose, Level ID: 100 F: Trace levels: Monitorable: 15 Medium: 50 Verbose: 100 Note: When using the Unified Logging System (ULS) APIs to define events or trace logs, one of the values you must supply is the ULS level. Levels are settings that indicate the severity of an event or trace and are also used for throttling, to prevent repetitive information from flooding the log files. Reference: Trace and Event Log Severity Levels QUESTION 5 A company's SharePoint environment contains three web applications. The root site collections of the web applications host the company intranet site, My Sites, and a Document Center. SharePoint is configured to restrict the default file types, which prevents users from uploading Microsoft Outlook Personal Folder (.pst) files. The company plans to require employees to maintain copies of their .pst files in their My Site libraries. You need to ensure that employees can upload .pst files to My Site libraries. In which location should you remove .pst files from the blocked file types? A. The File Types area of the Search service application section of Central Administration B. The General Security page in the site settings for the site collection C. The Blocked File Types page in the site settings for the site collection D. The General Security section of the Security page of Central Administration Correct Answer: D Explanation