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QUESTION 1 You have a hybrid Exchange Server 2016 organization. Some of the mailboxes in the research department are hosted on-premises. Other mailboxes in the research department are stored in Microsoft Office 365. You need to search the mailboxes in the research department for email messages that contain a specific keyword in the message body. What should you do? A. From the Exchange Online Exchange admin center, search the delivery reports. B. Form the on-premises Exchange center, search the delivery reports. C. From the Exchange Online Exchange admin SY0-401 exam center, create a new In-Place eDiscovery & Hold. D. From the Office 365 Compliance Center, create a new Compliance Search. E. From the on-premises Exchange admin center, create a new In-Place eDiscovery & Hold. Correct Answer: E QUESTION 2 You have an Exchange Server 2016 organization. You plan to enable Federated Sharing. You need to create a DNS record to store the Application Identifier (AppID) of the domain for the federated trust. Which type of record should you create? A. A B. CNAME C. SRV D. TXT Correct Answer: D QUESTION 3 Your company has an Exchange Server 2016 200-310 exam Organization. The organization has a four- node database availability group (DAG) that spans two data centers. Each data center is configured as a separate Active Directory site. The data centers connect to each other by using a high-speed WAN link. Each data center connects directly to the Internet and has a scoped Send connector configured. The company's public DNS zone contains one MX record. You need to ensure that if an Internet link becomes unavailable in one data center, email messages destined to external recipients can 400-101 exam be routed through the other data center. What should you do? A. Create an MX record in the internal DNS zone B. B. Clear the Scoped Send Connector check box C. Create a Receive connector in each data center. D. Clear the Proxy through Client Access server check box Correct Answer: AQUESTION 4 Your network contains a single Active Directory forest. The forest contains two sites named Site1 and Site2. You have an Exchange Server 2016 organization. The organization contains two servers in each site. You have a database availability group (DAG) that spans both sites. The file share witness is in Site1. If a power failure occurs at Site1, you plan to mount the databases in Site2. When the power is restored in Site1, you Cisco CCNP Security 300-207 exam SITCS need to prevent the databases from mounting in Site1. What should you do? A. Disable AutoReseed for the DAG. B. Implement an alternate file share witness. C. Configure Datacenter Activation Coordination (DAC) mode. D. Force a rediscovery of the EX200 exam network when the power is restored. Correct Answer: C QUESTION 5 A new company has the following: Two offices that connect to each other by using a low-latency WAN link In each office, a data center that is configured as a separate subnet Five hundred users in each office You plan to deploy Exchange Server 2016 to the network. You need to recommend which Active Directory deployment to use to support the Exchange Server 2016 deployment What is the best recommendation to achieve the goal? A. Deploy two forests that each contains one site and one site link. Deploy two domain controllers to each forest. In each forest configure one domain controller as a global catalog server B. Deploy one forest that contains one site and one site link. Deploy four domain controllers. Configure all of the domain controllers as global catalog servers. C. Deploy one forest that contains two sites and two site links. Deploy two domain controllers to each site in each site, configure one domain controller as a global catalog server D. Deploy one forest that contains two sites and one site link. Deploy two domain controllers to each site. Configure both domain controllers as global catalog servers Correct Answer: C QUESTION 6 How is the IBM Content Template Catalog delivered for installation? A. as an EXE file B. as a ZIP file of XML files C. as a Web Appli cati on Archive file D. as a Portal Application Archive file Correct Answer: D QUESTION 7 Your company has a data center. The data center contains a server that has Exchange Server 2016 and the Mailbox server role installed. Outlook 300-101 exam anywhere clients connect to the Mailbox server by using thename outlook.contoso.com. The company plans to open a second data center and to provision a database availability group (DAG) that spans both data centers. You need to ensure that Outlook Anywhere clients can connect if one of the data centers becomes unavailable. What should you add to DNS? A. one A record B. two TXT records C. two SRV records D. one MX record Correct Answer: A QUESTION 8 You have an Exchange Server 2016 EX300 exam organization. The organization contains a database availability group (DAG). You need to identify the number of transaction logs that are in replay queue. Which cmdlet should you use? A. Test-ServiceHealth B. Test-ReplicationHealth C. Get-DatabaseAvailabilityGroup D. Get-MailboxDatabaseCopyStatus Correct Answer: D QUESTION 9 All users access their email by using Microsoft Outlook 2013 From Performance Monitor, you discover that the MSExchange Database\I/O Database Reads Average Latency counter displays values that are higher than normal You need to identify the impact of the high counter values on user connections in the Exchange Server organization. What are two client connections 400-051 exam that will meet performance? A. Outlook on the web B. IMAP4 clients C. mobile devices using Exchange ActiveSync D. Outlook in Cached Exchange ModeE. Outlook in Online Mode Correct Answer: CE QUESTION 10 You work for a company named Litware, Inc. that hosts all email in Exchange Online. A user named User1 sends an email message to an Pass CISCO 300-115 exam - test questions external user User 1 discovers that the email message is delayed for two hours before being delivered. The external user sends you the message header of the delayed message You need to identify which host in the message path is responsible for the delivery delay. What should you do? A. Review the contents of the protocol logs. B. Search the message tracking logs. C. Search the delivery reports 200-355 exam for the message D. Review the contents of the application log E. Input the message header to the Exchange Remote Connectivity Analyzer Correct Answer: E QUESTION 11 You have an Exchange Server 2016 organization. The organization contains three Mailbox servers. The servers are configured as shown in the following table You have distribution group named Group1. Group1 contains three members. The members are configured as shown in the following table. You discover that when User1 sends email messages to Group1, all of the messages are delivered to EX02 first. You need to identify why the email messages sent to Group1 are sent to EX02 instead. What should you identify? A. EX02 is configured as an expansion server. B. The arbitration mailbox is hosted 300-320 exam on EX02.C. Site2 has universal group membership caching enabled. D. Site2 is configured as a hub site. Correct Answer: A
Home / Espanhol / Advérbios – Espanhol

Advérbios – Espanhol

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Palabra invariable, con múltiples funciones sintácticas y capaz de modificar semánticamente a un adjetivo, a otro adverbio, a un verbo o a oraciones enteras.

Características Sintáticas

Puede funcionar como:

a) Modificador de un adjetivo. Estos adverbios suelen ser de cantidad. Ejemplo: Mi novio es bastante inteligente.

b) Modificador de un verbo.
Ejemplo: Jean baila mucho en Camelot.

c) Modificador de otro Adverbio. Suelen ser también de cantidad.
Ejemplo: Carlos estudia demasiado poco.

Pueden aparecer las siguientes combinaciones:

adverbio de cantidad + adverbio de modo
adverbio de cantidad + adverbio de tiempo
adverbio de cantidad + adverbio de cantidad
adverbio de afirmación o negación + adverbio de modo
adverbio de afirmación o negación + adverbio de tiempo
adverbio de afirmación o negación + adverbio de lugar
adverbio de lugar + adverbio de lugar
adverbio de tiempo + adverbio de tiempo.

Características Sintáticas

a) El adverbio es invariable (no tiene género ni número).
b) Algunos adverbios admiten gradación:

Comparativo: Juan aprende más despacio que los demás.
Superlativo: Lo hizo may mal.

c) En el Español de Hispanoamérica admiten sufijación.
Ejemplo: aprisa > aprisita cerca > cerquita luego > lueguito ahora > ahorita

d) Algunos adjetivos, en masculino singular, pueden funcionar como adverbios.
Ejemplo: Juan habló alto en la reunión

e) Se pueden formar nuevos adverbios añadiendo el sufijo -mente a la forma femenina singular de un adjetivo calificativo. Ejemplo: rápidamente.
Cuando van seguidos varios adverbios terminados en -mente sólo el último lleva el sufi- jo.
Ejemplo: Juan actuó sabia, noble y discretamente.

Características Semânticas

Pueden tener los siguientes valores:

1. Calificativo: los adverbios de modo.
2. Determinativo: los adverbios de lugar, tiempo y cantidad.
3. Modal: los adverbios afirmativos, negativos y de duda.

Classes de Advérbios

1. Adverbios de modo

La mayoría provienen de adjetivos calificativos a los que se les añade el sufijo -mente.

Los adjetivos en masculino singular que funcionan como adverbios expresan modo.

Pueden tener significado pleno (bien, mal…) o funcionar como introductores de oraciones adverbiales (como, cuán…).

Formas: bien, mal, aposta, apenas, aprisa, así, como, cuán y despacio, deprisa, peor, mejor, gratis, cómo y muchos acabados en -mente.

2. Adverbios de cantidad

Formas: mucho, may, poco, algo, nada, demasiado, bastante, casi, medio, mitad, más, menos, sólo, además, excepto, tanto, tan, cuánto, cuán, apenas, y algunos acabados en -mente (parcialmente, escasamente).

Cuando funcionan como modificadores de un verbo suelen ir pospuestos, excepto cuando queremos dar énfasis a la oración por cuestiones de estilo.
Ejemplos: Carlos lee mucho. ¡Mucho lee Carlos!

Sólo admiten sufijos apreciativos y gradación los adverbios de cantidad acabados en -mente.

Los adverbios tanto y cuanto se apocopan delante de adjetivos y adverbios. Excepto ante peor, mayor, menor y mejor.

Ejemplos: Lo hace tan despacio que no se nota. ¡Cuán bella es esta pintura!. Cuanto peor te portes, menos conseguirás de nosotros.

Muy se usa para modificar adjetivos y adverbios, excepto peor, mejor, mayor y menor, y mucho para modificar verbos.

Ejemplos: Hoy estás muy guapa. Llueve mucho.

Hay adverbios de cantidad con significado pleno (mitad, medio, bastante…) y adverbios de cantidad que pueden aparecer desempeñando otras funciones (tanto, cuánto, algo…)

3. Adverbios de negación

Formas: no, ni, tampoco, nada, nadie, nunca y jamás.

Tampoco, nada, nadie y jamás pueden aparecer complementando a no si están colocados detrás del verbo. Si están delante del verbo, niegan la oración.

Ejemplos: No lo han llamado nunca = Nunca lo han llamado.

Ni se usa para negar oraciones con más de un verbo y con un solo sujeto. Se coloca delante del segundo verbo o delante de los dos.

Ejemplos: No come ni deja corner. Ni come ni deja comer.

4. Adverbios de afirmación

Sirven para enfatizar el carácter afirmativo de las oraciones.

Formas: sí, también y ciertamente.

5. Adverbios de duda

Formas: quizá (-s), tal vez, a lo mejor, acaso y probablemente.

6. Adverbios de tiempo

Formas: ahora, ayer, luego, jamás, ya, antes, anteayer, entonces, pronto, mientras, recién, después, anoche, tarde, siempre, todavía, cuando, hay, mañana, temprano, nunca, aún, cuando y algunos acabados en -mente (previamente, últimamente).

Antes y después tienen una referencia temporal.
Ejemplo: Vendrá después del trabajo.

Ya, todavía y aún indican si la acción ha terminado o no. Aún y todavía aparecen en oraciones negativas y ya en oraciones afirmativas.
Ejemplos: No lo sabemos todavía. Ya lo sabemos.

Siempre, nunca y jamás engloban o excluyen la totalidad del tiempo. Siempre es afirmativo, y nunca y jamás, negativos.

Ejemplo: Siempre vamos a México.

Nunca y jamás pueden ir delante o detrás del verbo; si van delante no aparece el adverbio de negación no.

Ejemplos: Nunca iremos a México. No iremos nunca a México.

Hoy, mañana, ayer, anteanoche, anteayer, etc. hacen referencia al tiempo en relación con el momento actual.

Luego señala un tiempo inmediato al momento que indica la acción del verbo.

Ejemplo: Juan vino primero, y Pedro vino luego.

Mientras y cuando tienen una función adverbial y otra subordinadora. Ejemplo: Hago deporte cuando puedo. Diviértete mientras puedas.

Antes, después y anoche indican anterioridad.

Ahora, siempre y aún indican simultaneidad.

Después y luego indican posterioridad.

Hay adverbios de tiempo con significación plena (ahora, hoy, ayer…) y otros que pueden aparecer con otras funciones (mientras, cuando…).

7. Adverbios de lugar

Formas: aquí, ahí, allí, allá, acá, cerca, lejos, enfrente, detrás, arriba, delante, adelante, atrás, dentro, adentro, fuera, afuera, arriba, abajo, encima, debajo, junto, alrededor, donde y adonde.

Hay dos grupos de adverbios de lugar: los que hacen referencia a la distancia en relación con el hablante (allí, ahí, aquí) y los que hacen referencia a la orientación o a la posición (arriba, afuera).

Algunos adverbios de lugar tienen significación plena (cerca, lejos…) y otros pueden aparecer desempeñando otras funciones (donde, adónde…).

En algunas expresiones, los adverbios de lugar pueden adquirir valor temporal.

Ejemplo: De aquí en adelante, trabajarás para vivir.

Aquí, ahí, allí, allá, acá hacen referencia a la distancia en relación con el hablante (yo), con el oyente (tú) o con ninguno de los dos (él).

Acá y allá tienen un significado más impreciso. Allá puede usarse para expresar alejamiento temporal o desinterés si lo combinamos con un pronombre personal.

Ejemplos: Allá por los años 20 conocí a tu padre. Allá vosotros si no estudiáis.

Cerca y lejos están relacionados con un lugar como punto de referencia.

Ejemplo: Mi casa está cerca de la academia.

Locuciones Adverbiales

Son combinaciones de preposición y nombres o adjetivos normalmente, que equivalen en significado a un adverbio. Pueden expresar modo, tiempo o lugar.

Ejemplos de locuciones adverbiales de modo: a la inglesa, a lo grande, a escondidas a carcajadas, a patadas de pie, de rodillas, con razón, con mucho gusto, en un santiamén, en cuclillas…

Ejemplos de locuciones adverbiales de tiempo: en breve, en el futuro, de vez en cuando, de ahora en adelante, dentro de poco, en ningún momento…

Ejemplos de locuciones adverbiales de lugar: calle arriba, aquí y allí, aquí abajo, allí arriba, a todas partes, de todas partes, por todas partes, a ninguna parte…

Fonte: www.aprendaespanhol.com.br

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