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QUESTION 1 You have a hybrid Exchange Server 2016 organization. Some of the mailboxes in the research department are hosted on-premises. Other mailboxes in the research department are stored in Microsoft Office 365. You need to search the mailboxes in the research department for email messages that contain a specific keyword in the message body. What should you do? A. From the Exchange Online Exchange admin center, search the delivery reports. B. Form the on-premises Exchange center, search the delivery reports. C. From the Exchange Online Exchange admin SY0-401 exam center, create a new In-Place eDiscovery & Hold. D. From the Office 365 Compliance Center, create a new Compliance Search. E. From the on-premises Exchange admin center, create a new In-Place eDiscovery & Hold. Correct Answer: E QUESTION 2 You have an Exchange Server 2016 organization. You plan to enable Federated Sharing. You need to create a DNS record to store the Application Identifier (AppID) of the domain for the federated trust. Which type of record should you create? A. A B. CNAME C. SRV D. TXT Correct Answer: D QUESTION 3 Your company has an Exchange Server 2016 200-310 exam Organization. The organization has a four- node database availability group (DAG) that spans two data centers. Each data center is configured as a separate Active Directory site. The data centers connect to each other by using a high-speed WAN link. Each data center connects directly to the Internet and has a scoped Send connector configured. The company's public DNS zone contains one MX record. You need to ensure that if an Internet link becomes unavailable in one data center, email messages destined to external recipients can 400-101 exam be routed through the other data center. What should you do? A. Create an MX record in the internal DNS zone B. B. Clear the Scoped Send Connector check box C. Create a Receive connector in each data center. D. Clear the Proxy through Client Access server check box Correct Answer: AQUESTION 4 Your network contains a single Active Directory forest. The forest contains two sites named Site1 and Site2. You have an Exchange Server 2016 organization. The organization contains two servers in each site. You have a database availability group (DAG) that spans both sites. The file share witness is in Site1. If a power failure occurs at Site1, you plan to mount the databases in Site2. When the power is restored in Site1, you Cisco CCNP Security 300-207 exam SITCS need to prevent the databases from mounting in Site1. What should you do? A. Disable AutoReseed for the DAG. B. Implement an alternate file share witness. C. Configure Datacenter Activation Coordination (DAC) mode. D. Force a rediscovery of the EX200 exam network when the power is restored. Correct Answer: C QUESTION 5 A new company has the following: Two offices that connect to each other by using a low-latency WAN link In each office, a data center that is configured as a separate subnet Five hundred users in each office You plan to deploy Exchange Server 2016 to the network. You need to recommend which Active Directory deployment to use to support the Exchange Server 2016 deployment What is the best recommendation to achieve the goal? A. Deploy two forests that each contains one site and one site link. Deploy two domain controllers to each forest. In each forest configure one domain controller as a global catalog server B. Deploy one forest that contains one site and one site link. Deploy four domain controllers. Configure all of the domain controllers as global catalog servers. C. Deploy one forest that contains two sites and two site links. Deploy two domain controllers to each site in each site, configure one domain controller as a global catalog server D. Deploy one forest that contains two sites and one site link. Deploy two domain controllers to each site. Configure both domain controllers as global catalog servers Correct Answer: C QUESTION 6 How is the IBM Content Template Catalog delivered for installation? A. as an EXE file B. as a ZIP file of XML files C. as a Web Appli cati on Archive file D. as a Portal Application Archive file Correct Answer: D QUESTION 7 Your company has a data center. The data center contains a server that has Exchange Server 2016 and the Mailbox server role installed. Outlook 300-101 exam anywhere clients connect to the Mailbox server by using thename outlook.contoso.com. The company plans to open a second data center and to provision a database availability group (DAG) that spans both data centers. You need to ensure that Outlook Anywhere clients can connect if one of the data centers becomes unavailable. What should you add to DNS? A. one A record B. two TXT records C. two SRV records D. one MX record Correct Answer: A QUESTION 8 You have an Exchange Server 2016 EX300 exam organization. The organization contains a database availability group (DAG). You need to identify the number of transaction logs that are in replay queue. Which cmdlet should you use? A. Test-ServiceHealth B. Test-ReplicationHealth C. Get-DatabaseAvailabilityGroup D. Get-MailboxDatabaseCopyStatus Correct Answer: D QUESTION 9 All users access their email by using Microsoft Outlook 2013 From Performance Monitor, you discover that the MSExchange Database\I/O Database Reads Average Latency counter displays values that are higher than normal You need to identify the impact of the high counter values on user connections in the Exchange Server organization. What are two client connections 400-051 exam that will meet performance? A. Outlook on the web B. IMAP4 clients C. mobile devices using Exchange ActiveSync D. Outlook in Cached Exchange ModeE. Outlook in Online Mode Correct Answer: CE QUESTION 10 You work for a company named Litware, Inc. that hosts all email in Exchange Online. A user named User1 sends an email message to an Pass CISCO 300-115 exam - test questions external user User 1 discovers that the email message is delayed for two hours before being delivered. The external user sends you the message header of the delayed message You need to identify which host in the message path is responsible for the delivery delay. What should you do? A. Review the contents of the protocol logs. B. Search the message tracking logs. C. Search the delivery reports 200-355 exam for the message D. Review the contents of the application log E. Input the message header to the Exchange Remote Connectivity Analyzer Correct Answer: E QUESTION 11 You have an Exchange Server 2016 organization. The organization contains three Mailbox servers. The servers are configured as shown in the following table You have distribution group named Group1. Group1 contains three members. The members are configured as shown in the following table. You discover that when User1 sends email messages to Group1, all of the messages are delivered to EX02 first. You need to identify why the email messages sent to Group1 are sent to EX02 instead. What should you identify? A. EX02 is configured as an expansion server. B. The arbitration mailbox is hosted 300-320 exam on EX02.C. Site2 has universal group membership caching enabled. D. Site2 is configured as a hub site. Correct Answer: A
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Ano Internacional da Química

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“Química – nossa vida, nosso futuro”

Ano Internacional da Química

O Ano Internacional da Química 2011 foi uma celebração mundial das conquistas da química e suas contribuições para o bem-estar da humanidade

Toda matéria conhecida – gás, líquido e sólido – é composta de elementos químicos ou de compostos fabricados a partir destes elementos. A compreensão humana sobre a natureza é baseada em nosso conhecimento da química. Na verdade, todos os processos da vida são controlados por reações químicas, ou seja, a bioquímica.

A União Internacional da Química Pura e Aplicada (IUPAC) e a UNESCO acreditam firmemente que é hora de celebrar as realizações da Química e suas contribuições para o bem-estar da humanidade.

Na sua Assembléia Geral, realizada em Turim, Itália, em agosto de 2007, a IUPAC aprovou, por unanimidade, a resolução a favor da proclamação de 2011 como Ano Internacional da Química. Menos de um ano depois, o Conselho Executivo da UNESCO recomendou a adoção de tal resolução.

Durante o Ano Internacional da Química, serão planejadas atividades, tais como:

A. Potencializar o reconhecimento da química como ciência indispensável para a sustentabilidade de todos os processos vitais da atualidade

A Química, apropriadamente chamada de Ciência Central se traduz como uma pesquisa profundamente filosófica, sendo ao mesmo tempo, uma investigação científica aplicada. A química, como Ciência, é fundamental para a compreensão da humanidade e sua ação sobre nosso planeta e o cosmos. Transformações moleculares realizadas através de processos químicos, são a base para a produção de alimentos, medicamentos, combustíveis, metais, ou seja, praticamente todos os produtos.

Através do AIQ, a comunidade química homenageará publicamente a Arte e a Ciência da Química, e sua contribuição essencial ao desenvolvimento do conhecimento humano que, ao longo dos séculos, fez avançar o progresso económico e a promoção de um meio-ambiente que se pretende cada vez mais saudável.

B. Aumentar o interesse dos jovens pela Química

A fim de assegurar que os jovens sejam atraídos e mobilizados por essa Ciência Central que é a Química, o AIQ terá o papel de difundir os benefícios incalculáveis que a Química pode oferecer à humanidade através manipulação dos recursos naturais existentes, sempre de forma ética e sustentável. Em parceria com as Nações Unidas, o Ano Internacional da Química dará uma grande contribuição educacional em direção à consecução das Metas do Milênio e à Década das Nações Unidas pela Educação para o Desenvolvimento Sustentável, em particular nas áreas da saúde e meio-ambiente.

C. Gerar entusiasmo para o futuro criativo da química

Ampliar a compreensão de todos os povos para os benefícios advindos do nosso amplo reconhecimento da importância do desenvolvimento da química para a resolução dos problemas que atualmente afligem a humanidade. Estimular a criatividade e gerar entusiasmo para as oportunidades da descoberta de novos princípios e inusitadas aplicações, que continuamente aparecem através de inovadoras composições das propriedades moleculares. Químicos inevitavelmente desempenham um papel fundamental na superação dos desafios do mundo de hoje, por exemplo, ajudando a abordar as metas do Milênio das Nações Unidas. Uma compreensão profunda da ciência da química é essencial para o desenvolvimento da medicina molecular, para a criação de novos materiais e fontes sustentáveis de energia e alimentos.

D. Comemore o 100º aniversário do Prêmio Nobel de MME. Curie, e o 100º aniversário da Fundação da Associação Internacional das Sociedades Químicas

O ano de 2011 marca o 100º aniversário do Prêmio Nobel de Química atribuído a Marie Sklodowska Curie, em reconhecimento da sua descoberta dos elementos rádio e polônio. As extraordinárias realizações da Dra. Curie continuam a inspirar alunos, especialmente as mulheres, a seguirem carreira em química.

O ano de 2011 também marca o centésimo aniversário da fundação, em Paris, da Associação Internacional das Sociedades de Química, cuja abordagem contempla a necessidade de cooperação internacional entre os químicos do mundo tudo e zelando pela padronização internacional da nomenclatura de pesos atômicos, das constantes físicas e da comunicação científica.

O Ano Internacional da Química – 2011 tem a finalidade de:

Melhorar a compreensão e a valorização da química pelo público.

Reforçar a cooperação internacional, servindo como ponto focal ou fonte de informação para as atividades das sociedades químicas nacionais, instituições de ensino de química, indústrias químicas, organizações governamentais e não-governamentais que se ocupam dos fenômenos químicos.

Promover o importante papel da química como fonte de contribuição nas soluções para os desafios globais.

Intensificar o interesse e a mobilização dos jovens em torno das disciplinas científicas, especialmente aquelas que são desenvolvidas através do método científico, por análise, por hipótese, por experimentação e conclusões.

A UNESCO foi fundada em novembro de 1945 como uma agência especializada das Nações Unidas, com a finalidade de contribuir para a construção da paz, o combate à pobreza, o desenvolvimento sustentável e o diálogo intercultural através da educação, ciência, cultura e comunicação. No cumprimento da seu missão, a UNESCO atua como um laboratório de ideias e uma agência de normatizadora para definir acordos internacionais, nos assuntos de delicadeza ética e emergentes. A Organização também serve como uma câmara de compensação – para a difusão e partilha de informação e conhecimento – enquanto colabora com os Estados-Membros soma suas capacidades intelectuais, humanas e institucionais em diversos campos. Através destas atividades, a UNESCO promove a cooperação internacional entre seus 193 Estados-Membros e seis Membros Associados. Seus programas em foco, dentro das Ciências da Natureza, promovem a mobilização dos conhecimentos científicos e da política de desenvolvimento sustentável nas áreas das Ciências Básicas, Educação, Ciência Ecológica e Ciências da Terra, Ciências da Água e mudanças climáticas.

A União Internacional da Química Pura e Aplicada (IUPAC) foi fundada em 1919 pelos químicos da indústria e da academia. Por quase 90 anos, a IUPAC conseguiu promover a comunicação a nível mundial nas ciências químicas e a unir acadêmicos do setor químico, industrial e público em uma linguagem comum.

A IUPAC é reconhecida como a autoridade mundial em nomenclatura química, terminologia normatizada, métodos de medição, pesos atômicos e muito mais.

Nos últimos anos, a IUPAC tem sido proativa no estabelecimento de uma ampla variedade de conferências e projetos destinados a promover e estimular o desenvolvimento da química moderna, e também em ajudar nos aspectos da educação e do ensino-aprendizagem da química.

Ano Internacional da Química

O Ano Internacional da Química foi uma iniciativa da UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) e da IUPAC (União Internacional de Química Pura e Aplicada).

Com o slogan “Chemistry: our life, our future”, a comemoração foi aprovada na 63ª Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), com o objetivo de celebrar as grandes conquistas da Química e sua enorme contribuição para o bem-estar da humanidade. A ideia é uma comemoração global, que aproxime crianças, jovens e adultos através de atividades educativas e de divulgação da Química.

Definitivamente, é preciso apresentar, de maneira mais interessante, curiosa e em uma linguagem mais palatável, como a Química é importante, quão abrangente ela é no dia a dia, na dinâmica nos seres vivos, no planeta e nos astros celestes. Deixar mais claro seus inúmeros benefícios para a qualidade de vida e seu papel na energia, saúde, comunicação, agricultura e alimentação, suportes básicos da vida moderna.

O ano de 2011 concide com o 100º aniversário do prêmio Nobel em Química concedido a Marie Curie (1867-1934), pela descoberta dos elementos rádio (Ra) e polônio (Po), o último uma homenagem a sua terra natal. Oito anos antes, Marie havia recebido o prêmio Nobel em Física pela descoberta da radioatividade, juntamente com seu marido Pierre e Henri Becquerel.

Como bem destaca a ONU, esta é uma grande oportunidade para celebrar as contribuições das mulheres para a ciência. O ano também será o 100º aniversário da fundação da Associação Internacional das Sociedades de Química, proporcionando uma oportunidade para destacar a importância da colaboração científica internacional.

Atenta a sua responsabilidade social e científica, a Sociedade Brasileira de Química (SBQ) uniu-se às sociedades científicas internacionais desde o início da campanha mundial. A partir da reunião da IUPAC na América Sul, ocorrida em Concepción, Chile, em outubro de 2009, a SBQ vem liderando diversas ações.

A SBQ apresentou e discutiu ações na reunião internacional da IUPAC/ACS ocorrida durante o Spring Meeting, em São Francisco, CA, em março de 2010.

Com uma agenda bastante participativa em vários foruns, estivemos presentes na FLAQ em Cartagena das Índias, Colômbia e, mais recentemente, na sede da UNESCO na Etiópia, África. Em todas estas reuniões, o programa de atividades da SBQ para esta celebração vem merecendo destaque e em 2011, já são várias ações e atividades programadas. A primeira será a participação na abertura oficial do AIQ-2011, que se realizará em Paris, nos dias 27-28 de janeiro de 2011, na sede da UNESCO.

Outro ponto que merece destaque nas ações conjuntas de comemoração pelo AIQ-2011 são as colaborações firmadas com setores profissionais importantes como a ABIQUIM e os CRQs. Com estes dois segmentos da produção e profissionalização química no país, a SBQ vem tendo uma atuação pró-ativa e bastante significativa.

A SBQ deu partida para o AIQ-2011 no ano de 2009. Foi elaborado um projeto com inúmeras ações de divulgação, a partir do qual foi iniciada a busca para seu fomento. Nos cabe agradecer o apoio do Ministério de Ciência e Tecnologia, especialmente ao Departamento de Popularização e Difusão da Ciência e Tecnologia. Foram incansáveis contatos, que resultaram no apoio financeiro às ações diretamente propostas pela SBQ e que permitiu lançar o edital 048/2010 do CNPq.

Neste, o objetivo foi apoiar projetos de popularização da Química em universidades, instituições de pesquisa, museus, centros de ciência, planetários, fundações, entidades e sociedades científicas, públicas ou privadas, incentivando a divulgação científica e a melhoria da qualidade da educação em Química.

Foram submetidos aproximadamente 200 projetos vindos de todo país, de alta qualidade, o que mostra a preocupação e o envolvimento da comunidade científica brasileira com os aspectos relacionados à divulgação da Química.

Em relação às ações da SBQ, a primeira atividade lançada, ainda em 2009, foi um concurso para um selo nacional. Foram submetidos mais de 50 projetos, onde concorreram designers, profissionais da química e estudantes em geral. Os trabalhos foram avaliados por uma comissão mista, com membros da área de química e do design gráfico, a partir do qual foram classificados os 10 primeiros. O selo vencedor, reunido ao selo internacional, passou a compor os periódicos da SBQ e pode ser visualizado na sua homepage.

Foi absorvido pelos Institutos de Química de todo país e pelos cursos de pós-graduação, além de ter sido incorporado pelos Conselhos de Química, sindicatos e diversas empresas. Ação de sucesso, que orgulhosamente fala português, é uma homenagem aos químicos brasileiros.

Na terceira etapa, foi feita uma chamada aberta pela internet à comunidade acadêmica, para a participação na construção de um DVD de experimentos, focado para a sala de aula dos ensinos fundamental e médio. Foram recebidos em torno de 40 experimentos, alguns novos, outros adaptados de fontes como a Química Nova na Escola e o portal da Royal Society of Chemistry.

Destes, permaneceram aqueles mais viáveis para implementação em sala de aula, ou seja, sem aquecimento excessivo ou uso de produtos tóxicos, que não produzissem resíduos impossibilitados de descarte no lixo comum e que fossem seguros para manipulação.

Neste contexto, surgiu o DVD “A Química perto de você: experimentos para a sala de aula do ensino fundamental e médio”.

Em paralelo, uma segunda chamada à comunidade acadêmica foi disparada para a confecção de uma coleção de e-books, intitulada “A Química no cotidiano”.

Foram submetidos 9 projetos, dos quais 7 foram finalizados, versando sobre os seguintes temas: Química do amor, nos esportes, na natureza, na saúde, nos alimentos, nos cosméticos e energia, que envolveram membros das universidades brasileiras. Ressalte-se a dedicação dos autores envolvidos nesta empreitada, já que o tempo era reduzido para atender a exigência no MEC para sua distribuição. O grande desafio foi vencer o jargão científico, tornando o texto hábil e interessante para leigos. Agradecemos enormemente aos autores e revisores dos dois projetos.

“A Química perto de você: experimentos para a sala de aula do ensino fundamental e médio” e “A Química no cotidiano” foram acrescidos da coleção completa da QNESC, com mecanismos de busca, e foi gerado um único DVD comemorativo do AIQ-2011. O DVD está sendo editado e distribuído à rede pública escolar brasileira pelo MEC, com uma previsão de 100 mil exemplares. Agradecimentos especiais devem ser feitos à Secretaria de Educação a Distância/MEC.

Em primeiro de janeiro de 2011 será lançado um projeto ousado, os “365 dias com a Química: Moléculas que mudaram a Química e Conheça a Química brasileira – entrevistas”.

A cada dia, durante o ano de 2011, estará sendo lançada uma entrevista com um profissional da grande área da Química, no portal do AIQ-2011.

As perguntas são do tipo “Como e quando tudo começou? Por que fez essa escolha profissional? Quais são suas atividades profissionais atualmente? Gostaria de destacar alguma do passado? Se pudesse escolher uma descoberta na Química para ter realizado, qual seria? Alguma sugestão para os novos profissionais e estudantes? Quais barreiras a Química precisa ultrapassar ou quais perguntas ainda precisam ser respondidas?”.

Com este material, pretendemos expor o pensamento dos profissionais da área, ao mesmo tempo em que se esclarecem aos jovens as atividades da Química e seu papel para um mundo sustentável. E, é claro, não poderiam faltar as moléculas e suas curiosidades. A listagem das 365 moléculas é uma contribuição de diversos colegas, onde disputas acirradas sobre moléculas vilãs e boas samaritanas foram alvo de interessantes discussões.

Outras atividades importantes são as exposições sobre a Química.

Em parceria com o Museu da Vida da Fiocruz, foi desenvolvida a exposição “O que é a Química?” Com 20 cartazes cuidadosamente ilustrados e textualizados, acompanhados de um manual de experimentos para interatividade, a exposição será sediada, ao longo de 2011, por cada secretaria regional da SBQ espalhada em capitais e cidades do país, em parceria com os museus de ciência. Temos aqui uma ação induzida para a comemoração do AIQ-2011 em todo país. Esta exposição foi inspirada num material gentilmente cedido pela American Chemical Society.

Ao lado destas inúmeras atividades comemorativas, que certamente impactarão o ano de 2011 e terão reflexos sobre o olhar da sociedade sobre a Química, cabe a reflexão sobre o papel da Química e a sustentabilidade.

Os processos químicos, em sua maioria, geram resíduos indesejáveis. Muitas operações envolvem etapas com riscos. Há uma grande pressão para a redução das emissões de CO2 e poluentes para os próximos anos.

Com o fracasso até agora visto nas reuniões sobre o clima do planeta, com a má vontade das grandes potências e interesses pouco claros dos países em desenvolvimento, fica a pergunta: qual o papel dos químicos nisso tudo?

A melhor resposta envolve, sem dúvida, a educação.

Bons químicos são capazes de desenvolver novos processos mais limpos e inteligentes, atendendo os princípios da Química Verde: economia de átomos, produtos e processos mais seguros, redução do gasto energético, matérias-primas renováveis e prevenção de perdas (redução de emissões, resíduos e efluentes).

Bons químicos se formam através de uma boa educação. E bons gestores também. Uma boa educação deve ser capaz de imprimir nos jovens conceitos sólidos sobre matemática, português, ciências, e muito sobre ética. Cada um de nós precisa se conscientizar de seu papel nas condições atuais e futuras do planeta.

Não se pode pensar que basta a Química desenvolver um processo limpo e estará tudo bem.

A Química pode gerar uma bolsa reciclável, mas para reciclar se exige novamente muita água e energia. Estamos num ritmo desenfreado de consumo, que implica em muita água, muita energia e muito resíduo. Ou seja, a ideia mais plausível é aproveitar, consumir com consciência e produzir com inteligência. Talvez tenhamos que repensar, ou re-educar, nossos conceitos de bem-estar, de aceitação social, de beleza e, principalmente, de valor à vida. Educar o egocentrismo.

O planeta precisa de ajuda, e dependemos dele para viver. Nosso imediatismo precisa ser urgentemente revisto.

Vídeos

Vídeo 1 

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Fonte: www.acs.org/aiq2011.iqsc.usp.br/www.scielo.br

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