Dia Mundial da Infância

21 de Março

O Dia Mundial da Infância, celebrado em 21 de março, foi instituído pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) para conscientizar sobre a proteção dos direitos das crianças, incluindo educação, saúde e dignidade. A data visa promover a reflexão sobre a defesa, garantia dos direitos, educação e condições de vida dignas para crianças em todo o mundo.

A data visa promover a reflexão sobre a formação social e proteção contra exploração, diferindo do caráter comercial do Dia das Crianças. Mobiliza pais, responsáveis e governantes a oferecerem uma boa formação social, educacional e moral.

No Brasil, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) considera crianças pessoas com até 12 anos incompletos

A data de 21 de março reforça a necessidade de assegurar direitos fundamentais, como saúde, educação e proteção, conforme a Convenção sobre os Direitos da Criança.

Em alguns contextos, também é reconhecido como o Dia Mundial da Criança, com ênfase na educação e nos valores, e frequentemente coincide com o Dia Mundial da Síndrome de Down para promover a inclusão.

Dia Mundial da Síndrome de Down (21 de março): Este dia destaca a necessidade de inclusão e conscientização, com campanhas como “Muitas Meias” incentivando o uso de meias coloridas e diferentes para representar a diversidade cromossômica.

Diferente de datas comemorativas focadas em presentes, 21 de março é um dia de ação e conscientização para proteger o futuro dos “adultos de amanhã”.

É um dia para lembrar que todas as crianças merecem crescer em um ambiente seguro, livre de abusos e com pleno acesso à educação e cultura.

Dia Mundial da Infância

A infância é a faixa etária que vai do nascimento até a adolescência.

De acordo com a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, a infância consiste em duas etapas: estágio pré-operacional e estágio operacional concreto.

Vários fatores da infância podem afetar a formação de atitudes de uma pessoa.

O conceito de infância surgiu durante os séculos XVII e XVIII, particularmente através das teorias educacionais do filósofo John Locke e do crescimento de livros para e sobre crianças.  Anteriormente a esse ponto, as crianças eram frequentemente vistas como versões incompletas dos adultos.

Estágios de desenvolvimento da infância

Primeira infância: A  primeira infância inclui idades entre 0 e 8 anos. Neste estágio, as crianças estão aprendendo através da observação, experimentação e comunicação com os outros. Os adultos supervisionam e apoiam o processo de desenvolvimento da criança, o que levará à autonomia da criança. Também durante esta fase, é criada uma forte ligação emocional entre a criança e os prestadores de cuidados. As crianças também começam a frequentar o jardim de infância nessa idade para começar suas vidas sociais.

Infância média: A infância média começa por volta dos nove anos, aproximando-se da idade da escola primária. Termina em torno da puberdade, que normalmente marca o início da adolescência. Neste período, as crianças desenvolvem socialmente e mentalmente. Eles estão em um estágio em que fazem novos amigos e adquirem novas habilidades, o que lhes permitirá tornar-se mais independente e aumentar sua individualidade.

Adolescência: A adolescência é geralmente determinada pelo início da puberdade. No entanto, a puberdade também pode começar na pré-adolescência. A adolescência é biológica distinta da infância, mas é aceita por algumas culturas como parte da infância social, porque a maioria delas é menor de idade. O início da adolescência provoca várias mudanças físicas, psicológicas e comportamentais. O fim da adolescência e o início da idade adulta variam por país e por função, e mesmo dentro de um único estado-nação ou cultura pode haver diferentes idades nas quais um indivíduo é considerado maduro o suficiente para ser encarregado pela sociedade de certas tarefas.

Dia Mundial da Infância

O Dia Mundial da Infância foi criado pela UNICEF com o propósito de refletir e conscientizar sobre os direitos das crianças no mundo todo. Toda criança tem o direito a educação, boa alimentação, liberdade e lazer.

E as brincadeiras fazem parte de um processo muito importante da infância, o desenvolvimento.

Fonte: Colégio São Francisco/www.einstein.br