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QUESTION 1 You have a hybrid Exchange Server 2016 organization. Some of the mailboxes in the research department are hosted on-premises. Other mailboxes in the research department are stored in Microsoft Office 365. You need to search the mailboxes in the research department for email messages that contain a specific keyword in the message body. What should you do? A. From the Exchange Online Exchange admin center, search the delivery reports. B. Form the on-premises Exchange center, search the delivery reports. C. From the Exchange Online Exchange admin SY0-401 exam center, create a new In-Place eDiscovery & Hold. D. From the Office 365 Compliance Center, create a new Compliance Search. E. From the on-premises Exchange admin center, create a new In-Place eDiscovery & Hold. Correct Answer: E QUESTION 2 You have an Exchange Server 2016 organization. You plan to enable Federated Sharing. You need to create a DNS record to store the Application Identifier (AppID) of the domain for the federated trust. Which type of record should you create? A. A B. CNAME C. SRV D. TXT Correct Answer: D QUESTION 3 Your company has an Exchange Server 2016 200-310 exam Organization. The organization has a four- node database availability group (DAG) that spans two data centers. Each data center is configured as a separate Active Directory site. The data centers connect to each other by using a high-speed WAN link. Each data center connects directly to the Internet and has a scoped Send connector configured. The company's public DNS zone contains one MX record. You need to ensure that if an Internet link becomes unavailable in one data center, email messages destined to external recipients can 400-101 exam be routed through the other data center. What should you do? A. Create an MX record in the internal DNS zone B. B. Clear the Scoped Send Connector check box C. Create a Receive connector in each data center. D. Clear the Proxy through Client Access server check box Correct Answer: AQUESTION 4 Your network contains a single Active Directory forest. The forest contains two sites named Site1 and Site2. You have an Exchange Server 2016 organization. The organization contains two servers in each site. You have a database availability group (DAG) that spans both sites. The file share witness is in Site1. If a power failure occurs at Site1, you plan to mount the databases in Site2. When the power is restored in Site1, you Cisco CCNP Security 300-207 exam SITCS need to prevent the databases from mounting in Site1. What should you do? A. Disable AutoReseed for the DAG. B. Implement an alternate file share witness. C. Configure Datacenter Activation Coordination (DAC) mode. D. Force a rediscovery of the EX200 exam network when the power is restored. Correct Answer: C QUESTION 5 A new company has the following: Two offices that connect to each other by using a low-latency WAN link In each office, a data center that is configured as a separate subnet Five hundred users in each office You plan to deploy Exchange Server 2016 to the network. You need to recommend which Active Directory deployment to use to support the Exchange Server 2016 deployment What is the best recommendation to achieve the goal? A. Deploy two forests that each contains one site and one site link. Deploy two domain controllers to each forest. In each forest configure one domain controller as a global catalog server B. Deploy one forest that contains one site and one site link. Deploy four domain controllers. Configure all of the domain controllers as global catalog servers. C. Deploy one forest that contains two sites and two site links. Deploy two domain controllers to each site in each site, configure one domain controller as a global catalog server D. Deploy one forest that contains two sites and one site link. Deploy two domain controllers to each site. Configure both domain controllers as global catalog servers Correct Answer: C QUESTION 6 How is the IBM Content Template Catalog delivered for installation? A. as an EXE file B. as a ZIP file of XML files C. as a Web Appli cati on Archive file D. as a Portal Application Archive file Correct Answer: D QUESTION 7 Your company has a data center. The data center contains a server that has Exchange Server 2016 and the Mailbox server role installed. Outlook 300-101 exam anywhere clients connect to the Mailbox server by using thename outlook.contoso.com. The company plans to open a second data center and to provision a database availability group (DAG) that spans both data centers. You need to ensure that Outlook Anywhere clients can connect if one of the data centers becomes unavailable. What should you add to DNS? A. one A record B. two TXT records C. two SRV records D. one MX record Correct Answer: A QUESTION 8 You have an Exchange Server 2016 EX300 exam organization. The organization contains a database availability group (DAG). You need to identify the number of transaction logs that are in replay queue. Which cmdlet should you use? A. Test-ServiceHealth B. Test-ReplicationHealth C. Get-DatabaseAvailabilityGroup D. Get-MailboxDatabaseCopyStatus Correct Answer: D QUESTION 9 All users access their email by using Microsoft Outlook 2013 From Performance Monitor, you discover that the MSExchange Database\I/O Database Reads Average Latency counter displays values that are higher than normal You need to identify the impact of the high counter values on user connections in the Exchange Server organization. What are two client connections 400-051 exam that will meet performance? A. Outlook on the web B. IMAP4 clients C. mobile devices using Exchange ActiveSync D. Outlook in Cached Exchange ModeE. Outlook in Online Mode Correct Answer: CE QUESTION 10 You work for a company named Litware, Inc. that hosts all email in Exchange Online. A user named User1 sends an email message to an Pass CISCO 300-115 exam - test questions external user User 1 discovers that the email message is delayed for two hours before being delivered. The external user sends you the message header of the delayed message You need to identify which host in the message path is responsible for the delivery delay. What should you do? A. Review the contents of the protocol logs. B. Search the message tracking logs. C. Search the delivery reports 200-355 exam for the message D. Review the contents of the application log E. Input the message header to the Exchange Remote Connectivity Analyzer Correct Answer: E QUESTION 11 You have an Exchange Server 2016 organization. The organization contains three Mailbox servers. The servers are configured as shown in the following table You have distribution group named Group1. Group1 contains three members. The members are configured as shown in the following table. You discover that when User1 sends email messages to Group1, all of the messages are delivered to EX02 first. You need to identify why the email messages sent to Group1 are sent to EX02 instead. What should you identify? A. EX02 is configured as an expansion server. B. The arbitration mailbox is hosted 300-320 exam on EX02.C. Site2 has universal group membership caching enabled. D. Site2 is configured as a hub site. Correct Answer: A
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Biologia

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O que é Biologia?

Biologia

Biologia é a ciência da vida.

Os biólogos estudam a estrutura, função, crescimento, origem, evolução e distribuição dos organismos vivos.

Vamos considerar nove campos da biologia, cada um dos quais consiste de vários subcampos:

Bioquímica: o estudo das substâncias materiais que compõem os seres vivos
Botânica: estudo das plantas, incluindo a agricultura
Biologia celular: o estudo das unidades de celulares básicos dos seres vivos
Ecologia: o estudo de como os organismos interagem com seu ambiente
A biologia evolutiva: o estudo das origens e mudanças na diversidade de vida ao longo do tempo
Genética: o estudo da hereditariedade
A biologia molecular: o estudo de moléculas biológicas
Fisiologia: o estudo das funções dos organismos e suas partes
Zoologia: estudo dos animais, incluindo o comportamento animal.

Além da complexidade dessa enorme idéia é o fato de que estes campos se sobrepõem.

É impossível estudar zoologia sem saber muita coisa sobre evolução, fisiologia e ecologia.

Você não pode estudar biologia celular sem saber bioquímica e biologia molecular também.

Quadro de entendimento

Todos os ramos da biologia podem ser unificados num quadro de cinco entendimentos básicos sobre os seres vivos.

Estudar os detalhes desses cinco ideias proporciona o fascínio inesgotável de pesquisa biológica:

Teoria celular: Existem três partes para celulares teoria – a célula é a unidade básica da vida, todos os seres vivos são compostos de células, e todas as células surgem a partir de células pré-existentes.
Energia: Todos os seres vivos necessitam de energia, e os fluxos de energia entre os organismos e entre os organismos eo meio ambiente.
Hereditariedade: Todos os seres vivos têm DNA e códigos de informações genéticas da estrutura e função de todas as células.
Equilibrio: Todos os seres vivos devem manter a homeostase, um estado de equilíbrio harmonioso entre o organismo e seu ambiente.
Evolução: Este é o conceito unificador geral da biologia. A evolução é a mudança ao longo do tempo, que é o motor da diversidade biológica.

História da Biologia

Nosso fascínio com a biologia tem uma longa história. Mesmo os primeiros humanos teve de estudar os animais que caçou e saber onde encontrar as plantas que se reuniam para o alimento.

A invenção da agricultura foi o primeiro grande avanço da civilização humana.

A Medicina tem sido importante para nós, desde a primeira história também. Os textos médicos mais antigos conhecidos são provenientes da China (2500 aC), Mesopotâmia (2112 aC) e Egito (1800 aC).

Na época clássica, Aristóteles foi muitas vezes considerado o primeiro a praticar a zoologia científica. Ele é conhecido por ter realizado extensos estudos sobre a vida e as plantas marinhas.

Seu aluno, Teofrasto, escreveu um dos textos botânicos mais antigos conhecidos do Ocidente em 300 aC sobre a estrutura, ciclo de vida e usos das plantas.

O médico romano Galeno usou sua experiência em remendar gladiadores para a arena para escrever textos sobre os procedimentos cirúrgicos em 158 AD.

Durante o Renascimento, Leonardo da Vinci arriscou a censura ao participar de dissecação humana e fazendo desenhos anatômicos detalhados que ainda são consideradas entre as mais belas de todos os tempos.

A invenção da imprensa e a capacidade de reproduzir ilustrações em xilogravura significou que a informação foi muito mais fácil para registrar e divulgar.

Um dos primeiros livros de biologia ilustrados é um texto escrito por botânico botânico alemão Leonhard Fuchs em 1542.

A classificação binomial foi inaugurada por Carolus Linnaeus em 1735, usando nomes em latim de espécies do grupo de acordo com suas características.

Microscópios abriram novos mundos para os cientistas.

Em 1665, Robert Hooke, usou um microscópio composto simples para examinar uma fatia fina de cortiça. Ele observou que o tecido vegetal é constituída pelas unidades retangulares que lembravam das pequenas salas utilizadas por monges. Ele chamou essas unidades “células”.

Em 1676, Anton von Leeuwenhoek publicou os primeiros desenhos de organismos vivos unicelulares. Theodore Schwann adicionado a informação de que o tecido de animais, também é constituída por células, em 1839.

Durante a era vitoriana, e ao longo do século 19, as “Ciências Naturais” tornaram-se uma espécie de mania.

Milhares de novas espécies foram descobertas e descritas por aventureiros corajosos e por botânicos e entomologistas igualmente.

Em 1812, Georges Cuvier descreveu fósseis e a hipótese de que a Terra tinha sofrido “ataques sucessivos de criação e destruição” ao longo de grandes períodos de tempo.

Em 24 de novembro de 1859, Charles Darwin publicou “A Origem das Espécies”, o texto que mudou para sempre o mundo, mostrando que todos os seres vivos estão interligados e que as espécies não foram criadas separadamente, mas surgem de formas ancestrais que são alterados e em forma por adaptação ao seu ambiente.

Embora grande parte da atenção do mundo foi capturado por questões de biologia no nível organismo macroscópico, um monge silencioso foi investigar como os seres vivos passam traços de uma geração para a seguinte. Gregor Mendel é hoje conhecido como o pai da genética, embora é papers sobre herança, publicado em 1866, passou despercebido na época. O seu trabalho foi redescoberto em 1900 e maior compreensão da herança seguido rapidamente.

Os séculos 20 e 21 podem ser conhecidos para as gerações futuras como o início da “revolução biológica”.

Começando com Watson e Crick explicando a estrutura e função do DNA , em 1953, todas as áreas da biologia têm se expandido de forma exponencial e tocar todos os aspectos de nossas vidas.

A Medicina foi alterada pelo desenvolvimento de terapias personalizadas para código genético do paciente ou pela combinação de biologia e tecnologia, com próteses controladas pelo cérebro.

As economias dependem da gestão adequada dos recursos ecológicos, equilibrando as necessidades humanas com a conservação.

Podemos descobrir maneiras de salvar nossos oceanos enquanto usá-los para produzir comida suficiente para alimentar as nações.

Mary Bagley

Fonte: www.livescience.com

Biologia

O que é Biologia?

Biologia é, simplesmente, a exploração científica e estudo da vida.

No nível mais alto, inclui categorias de acordo com o tipo de organismo estudado: zoologia , botânica e microbiologia.

Cada campo tem contribuído para a humanidade de diversas maneiras, tais como melhorias na agricultura, uma maior compreensão de gado e sistemas ecológicos, e no estudo das doenças.

Estudos biológicos modernos e centros de grande partem dos conceitos de célula teoria, evolução, teoria do gene, e homeostase.

Três categorias principais

Existem três categorias principais de estudo dentro da biologia, cada uma relacionada a um tipo diferente de forma de vida:

Zoologia é o estudo dos animais e inclui praticamente qualquer coisa de insetos e peixes para as aves e os seres humanos.

Botânica, por outro lado, concentra-se em plantas de todos os tipos e tamanhos, incluindo as florestas submarinas, fungos e árvores.

Microbiologia é o estudo dos microrganismos muito pequenos para serem vistos claramente e que escapam categorização nos outros dois campos, como os vírus.

Outras subcategorias

Além de classificações com base no tipo de organismo a ser estudado, biologia contém muitas outras sub-disciplinas especializadas, que podem se concentrar em apenas um tipo de organismo ou considerar a vida de diferentes categorias. Isso inclui a bioquímica, que combina estudos biológicos e químicos, e biologia molecular, que olha para a vida no nível molecular.

Biologia celular estuda os diferentes tipos de células e como eles funcionam, enquanto fisiologia olha para os organismos a nível de tecidos e órgãos.

Especialistas em ecologia estudar as interações entre vários próprios organismos dentro de um ambiente, e aqueles em estudo etologia o comportamento dos animais, especialmente animais complexos em grupos. Genética , que se sobrepõe um pouco com os estudos moleculares, olha para o código da vida, ácido desoxirribonucleico ( DNA ).

Quatro grandes fundações de Estudo

Os fundamentos da biologia moderna incluem quatro componentes que começam com a teoria celular, que afirma que as unidades fundamentais chamadas células compõem toda a vida.

A evolução é a teoria de que a vida não é deliberadamente concebido, mas evolui gradualmente ao longo de grande parte do tempo por meio de mutações aleatórias e seleção natural.

Gene teoria afirma que as sequências moleculares minúsculas de DNA ditar toda a estrutura de um organismo, que passam de pais para filhos.

Finalmente, a homeostase é a idéia de que o corpo de cada organismo inclui um conjunto complexo de processos destinados a permanecer em harmonia e preservá-lo contra os efeitos entrópicos ou destrutivos fora do organismo.

A evolução do século 20

Grande parte da abordagem moderna biologia começou com o uso da cristalografia de raios-x em 1950 para capturar uma imagem concreta de DNA.

Desde então, tem havido inúmeras melhorias para as teorias postas adiante, pois a vida é complexa e novas informações são quase constantemente a ser descoberto.

No final dos anos 20 e início do século 21, uma grande dose de emoção centrado no seqüenciamento de genomas e sua comparação, chamados de genômica.

Estes avanços levaram à criação de organismos ou tecido vivo através da programação DNA personalizado escrito, chamada biologia sintética.

Esses campos são a certeza de continuar chamam a atenção como novos desenvolvimentos empurrar os limites do que é possível.

Biologia
Botânica é um ramo da biologia que se centra na vida da planta.

Biologia
Microbiologia centra-se em organismos muito pequenos para ver a olho nu, como bactérias.

Biologia
Zoologia é o estudo dos animais, incluindo borboletas e outros insetos.

Fonte: www.wisegeek.org

Biologia

O que é biologia?

A palavra biologia é derivada do grego palavras / bios / significado / vida / e / logos / significado / estudo / e é definida como a ciência da vida e organismos vivos.

Um organismo é uma entidade viva que consiste em uma célula de bactéria, por exemplo, ou várias células, por exemplo, animais, plantas e fungos.

Aspectos das ciências biológicas vão desde o estudo dos mecanismos moleculares nas células, para a classificação e comportamento dos organismos, como as espécies evoluem e interação entre os ecossistemas.

O estudo da biologia pode ser dividida em diferentes disciplinas:

Etologia
Biologia Evolutiva
Fisiologia
Genética
Biologia Molecular
Morfologia
Sistemática
Ecologia

A Biologia, muitas vezes se sobrepõe a outras ciências; por exemplo, a bioquímica e toxicologia com a biologia, química e medicina; biofísica com biologia e física; estratigrafia com a biologia e geografia; astrobiologia com a biologia e astronomia. Ciências sociais, tais como geografia, filosofia, psicologia e sociologia podem também interagir com a biologia, por exemplo, na administração dos recursos biológicos, biologia do desenvolvimento, biogeografia, psicologia evolutiva e da ética.

Fonte: www.ntnu.edu

Biologia

A disciplina de Biologia tem como objeto de estudo o fenômeno Vida. Ao longo da história da humanidade muitos foram os conceitos elaborados sobre este fenômeno, numa tentativa de explicá-lo e, ao mesmo tempo, compreendê-lo (PARANÁ, 2008, p. 38).

Desde o homem primitivo, em sua condição de caçador e coletor, as observações dos diferentes tipos de comportamento dos animais e da floração das plantas foram sendo registrados nas pinturas rupestres, representando seu interesse em explorar a natureza (PARANÁ, 2008, p. 38).

O conhecimento da Biologia deve subsidiar a análise e reflexão de questões polêmicas que dizem respeito ao desenvolvimento, ao aproveitamento de recursos naturais, interações entre os seres vivos e a utilização da tecnologia que implica em intensa intervenção no ambiente, levando em conta a dinâmica dos ecossistemas, dos organismos, enfim, o modo como a natureza se comporta e a vida se processa, oportunizando a construção de uma visão de mundo permitindo a formação de um sujeito crítico, dando subsídios para a tomada de decisões.

Partindo da dimensão histórica da disciplina de Biologia foram identificados os marcos conceituais da construção do pensamento biológico, está construção ocorre em movimentos não-lineares, com momentos de crises, de mudanças de paradigmas e de busca constantes de explicações sobre o fenômeno Vida.

São eles:

Pensamento biológico descritivo;
Pensamento biológico mecanicista;
Pensamento biológico evolutivo;
Pensamento biológico da manipulação genética.

Organizar os conhecimentos biológicos construídos ao longo da historia da humanidade e adequá-los ao sistema de ensino requer compreensão dos contextos em que a disciplina de Biologia é contemplada nos currículos escolares.

Ao final da década de 1980, foi proposto a Re-estruturação do Ensino do Segundo Grau sob o referencial teórico da pedagogia histórico-crítica, na qual o conteúdo é visto como produção histórica e social, a educação escolar tem a obrigação de oferecer e o aluno tem o direito de conhecer. Mas este documento ainda apresentava os conteúdos de Biologia divididos por blocos tradicionais, reunidos em temas geradores, reproduzindo o padrão dos livros didáticos (PARANÁ, 2008, p. 49).

Em 1998, foram promulgadas as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, que passou a ser organizado por áreas de conhecimento, ficando a Biologia dispostas na área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias (PARANÁ, 2008, p. 49).

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) enfatizaram o desenvolvimento de competências e habilidades em prejuízo de uma abordagem mais aprofundada dos conteúdos, direcionado o ensino para temas e desenvolvimento de projetos considerados necessários para ávida do aluno. Os conceitos básicos de Biologias foram apresentados de forma reducionista, sem uma abordagem histórica, e controlados pela competência individual (PARANÁ, 2008, p. 49).

Estes marcos foram utilizados como critérios para escolha dos conteúdos estruturantes e dos encaminhamentos metodológicos. Cabe ressaltar que a importância desta compreensão histórica e filosófica da ciência está em conformidade com o atual contexto sócio, econômico e político, estabelecido a partir da compreensão da concepção de ciência enquanto construção humana (PARANÁ, 2008, p. 49).

Entende-se assim, que a Biologia contribui para formar sujeitos críticos e atuantes, por meio de conteúdos que ampliem seu entendimento acerca do objeto de estudo, o fenômeno Vida, em sua complexidade, ou seja: na organização dos seres vivos, no funcionamento dos mecanismos biológicos, no estudo da biodiversidade em processos biológicos de variabilidade genética, hereditariedade e implicações dos avanços biológicos no fenômeno Vida.

A disciplina de Biologia se pauta na valorização do conhecimento disciplinar, na compreensão da ampla rede de relações entre a produção científica, a validade ou não das diferentes teorias científicas.

Para o ensino da Biologia compreender o fenômeno Vida e sua diversidade de manifestações significa pensar uma ciência em transformação, cujo caráter provisório do conhecimento garante uma reavaliação dos seus resultados e possibilita um repensar e uma mudança constante de conceitos e teorias elaboradas em cada momento histórico e social.

OBJETIVOS GERAIS

O objetivo geral da disciplina de Biologia está pautado no fenômeno Vida, ou seja, compreender e relacionar a vida e seus fenômenos influenciado por um pensamento historicamente construído, correspondente à concepção de ciência de cada época e à maneira de conhecer a natureza e relacioná-la com seu cotidiano no sentido de melhoria de qualidade de vida além de propiciar um aprendizado útil à vida e ao trabalho, no qual as informações e os conhecimentos obtidos se transformem em instrumentos de compreensão, interpretação das mudanças e previsão da realidade.

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

Organização dos seres vivos
Mecanismos Biológicos
Biodiversidade
Manipulação Genética

Em concordância com as Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Ensino de Biologia, a abordagem dos conteúdos ocorrerá integrando os quatros conteúdos estruturantes de modo que, ao introduzir a classificação dos seres vivos, por exemplo, como tentativa de conhecer e compreender a diversidade biológica, agrupando-os e categorizando-os, será, também, discutido o mecanismo de funcionamento, o processo evolutivo, a extinção das espécies e o surgimento natural e induzido de novos seres vivos (PARANÁ, 2008, p.74).

Fonte: www.cscjardimclarito.seed.pr.gov.br

 

 

 

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QUESTION 1 You are managing a SharePoint farm in an Active Directory Domain Services (AD DS) domain. You need to configure a service account to use domain credentials. What should you do first? A. Configure the service account to use a domain user account. B. Register the domain credentials in the Farm Administrators group. C. Configure the service account to use a local user account. D. Register the domain credentials as a SharePoint managed account. Correct Answer: D Explanation QUESTION 2 A company named Contoso, Ltd. has a SharePoint farm. The farm has one Search service application configured. The Search service application contains five crawl databases, all of which contain content. Contoso plans to crawl knowledge base content from its partner company Litware, Inc. The knowledge base content must be stored in a dedicated crawl database. You need to configure crawling. What should you do? A. Add a crawl database that contains the Litware knowledge base to the existing Search service application. B. Provision a new Search service application. Configure the service application to crawl the Litware knowledge base content. C. Set the MaxCrawlDatabase parameter to 6. D. Create a dedicated Microsoft SQL Server instance for the Litware crawl database. Correct Answer: B Explanation Explanation/Reference: The maximum number of crawl databases is 5 per Search service application so we need another Search service application. This maximum limit is increased to 15 with an Office 2013 update but the question doesn't mention that this update is installed so we have to assume the question was written before the update was released. QUESTION 3 A company uses SharePoint 2013 Server as its intranet portal. The Marketing department publishes many news articles, press releases, and corporate communications to the intranet home page. You need to ensure that the Marketing department pages do not impact intranet performance. Which two actions should you perform? (Each correct answer presents part of the solution. Choose two.) A. In Central Administration, set up a User Policy for the Super User and Super Reader accounts. B. Configure IIS to use the Super User and Super Reader accounts for caching. C. Use the Farm Configuration Wizard to configure the Super User and Super Reader accounts. D. Use Windows PowerShell to add the Super User and Super Reader accounts. Correct Answer: AD Explanation Explanation/Reference: A: The way to correct this problem is to first create two normal user accounts in AD. These are not service accounts. You could call them domain\superuser and domain\superreader, but of course that's up to you. The domain\superuser account needs to have a User Policy set for that gives it Full Control to the entire web application. D: If you are using any type of claims based authentication you will need to use Windows PowerShell. And Windows PowerShell is the hipper more modern and sustainable option anyway. If you are using classic mode authentication run the following cmdlets on one of your SharePoint servers: $w = Get-SPWebApplication "http:///" $w.Properties["portalsuperuseraccount"] = "domain\superuser" $w.Properties["portalsuperreaderaccount"] = "domain\superreader" $w.Update() If you are using claims based authentication run these cmdlets on one of your SharePoint servers: $w = Get-SPWebApplication "http:///" $w.Properties["portalsuperuseraccount"] = "i:0#.w|domain\superuser" $w.Properties["portalsuperreaderaccount"] = "i:0#.w|domain\superreader" $w.Update() Note: * If you have a SharePoint Publishing site and you check the event viewer every once in a while you might see the https://www.pass4itsure.com/70-331.html following warning in there: Object Cache: The super user account utilized by the cache is not configured. This can increase the number of cache misses, which causes the page requests to consume unneccesary system resources. To configure the account use the following command 'stsadm -o setproperty -propertynameportalsuperuseraccount -propertyvalue account -urlwebappurl'. The account should be any account that has Full Control access to the SharePoint databases but is not an application pool account. Additional Data: Current default super user account: SHAREPOINT\system This means that the cache accounts for your web application aren't properly set and that there will be a lot of cache misses. If a cache miss occurs the page the user requested will have to be build up from scratch again. Files and information will be retrieved from the database and the file system and the page will be rendered. This means an extra hit on your SharePoint and database servers and a slower page load for your end user. Reference: Resolving "The super user account utilized by the cache is not configured." QUESTION 4 You are managing a SharePoint farm. Diagnostic logs are rapidly consuming disk space. You need to minimize the amount of log data written to the disk. Which two actions should you perform? (Each correct answer presents part of the solution. Choose two.) A. Set the log event level to Information. B. Set the log event level to Verbose. C. Set the log trace level to Medium. D. Set the log trace level to Verbose. E. Set the log event level to Warning. F. Set the log trace level to Monitorable. Correct Answer: EF Explanation Explanation/Reference: E: Event Levels Warning, Level ID 50 Information, Level ID: 80 Verbose, Level ID: 100 F: Trace levels: Monitorable: 15 Medium: 50 Verbose: 100 Note: When using the Unified Logging System (ULS) APIs to define events or trace logs, one of the values you must supply is the ULS level. Levels are settings that indicate the severity of an event or trace and are also used for throttling, to prevent repetitive information from flooding the log files. Reference: Trace and Event Log Severity Levels QUESTION 5 A company's SharePoint environment contains three web applications. The root site collections of the web applications host the company intranet site, My Sites, and a Document Center. SharePoint is configured to restrict the default file types, which prevents users from uploading Microsoft Outlook Personal Folder (.pst) files. The company plans to require employees to maintain copies of their .pst files in their My Site libraries. You need to ensure that employees can upload .pst files to My Site libraries. In which location should you remove .pst files https://www.pass4itsure.com/70-342.html from the blocked file types? A. The File Types area of the Search service application section of Central Administration B. The General Security page in the site settings for the site collection C. The Blocked File Types page in the site settings for the site collection D. The General Security section of the Security page of Central Administration Correct Answer: D Explanation